简介：气温是和生产生活紧密联系的气象要素,气温受纬度、海陆位置、地形、洋流等因素的影响。高考对气温的考查,一般以等温线的形式呈现,侧重于图表的判读及成因分析。在不同的时间尺度内,有些重要的时间节点,使气温分布呈现某种极端状态。如一日内气温最高值在14时左右,最低值在日出前后;一年内气温最高值在夏季,最低值在冬季。这些重要的时间节点代表一种典型状态,往往是命题的方

简介：在小学数学课堂教学中，每一个教学环节的过程都需要有一定的情境或语言的连接，恰当的情境、严谨的语言过渡可促使有效学习活动的进行。小学数学知识具有严谨性、系统性、逻辑性，每课时各知识间不仅具有系统性，且各章节乃至整个小学阶段各部分知识也是前后贯穿、互相联系的。因此，教学中情境创设的过渡和教师语言的过渡显得尤其重要，教师不仅要对知识之间的联系性、系统性、逻辑性做到了如指掌，而且在教学过程中更应体现以下几个方面。

简介：从上世纪九十年代起至今，爱尔兰作为欧盟成员国，其经济取得了迅猛发展。而爱尔兰的教育体制也深受欧洲学制和教育思想的影响，与传统英式教育差别不大。但不同的是，爱尔兰的中等教育设置了过渡年（TransitionYear，简称TY）教育，即学生初中毕业后的下一年为过渡年教育，这在其它国家的教育体系中比较少见。

简介：一本好书、一部优秀的电影,同学们读后或看后一定会有一些感受,得到一些启示,可以把自己的感受写出来,与大家分享一下。先来看看下面几位同学的读(观)后感吧.周末,我看了一部名叫《查理和巧克力工厂》的电影。影片讲述了奥古塔斯、麦克蒂维和查理等五个孩子获取了参观巧克力工厂的金券,于是几个孩子

简介：学生升入高一，学好英语非常关键，起着承上启下的作用。如何实现初高中英语教学的过渡呢？这就要求教师在这一阶段注重培养学生学习英语的兴趣，帮他们树立自信心，教会学生合理地学习方法，养成良好的习惯，提高课堂教学效果，只有这样才能为以后高二、高三的学习奠定基础。

简介：摘要在新课标的研究背景下，做好中小学数学教学的过渡与衔接是非常重要的、复杂的。初中数学和小学数学有很大的差异，很多学生产生了对数学的畏难情绪，久而久之，就对数学失去了兴趣。教师应该通过具体的实施方法，引起初一新生对数学学习的关注，有效地指导学生尽快地适应初中数学的学习，提高学习初中数学的自信心，进而提高数学能力。

简介：要想写出一篇结构完整的考场佳作，就一定要讲究过渡。所谓过渡，就是指文章内容前后衔接，

简介：在时代不断发展的过程中,教育教学改革在如火如荼地进行着。在此条件之下,小学高年级的语文教学在初中语文的教学中发挥着越来越重要的作用,两者之间的关系越来越紧密。但是,对于这样的现状,很多的小学教师并没有对此做到足够的重视,两者之间的过渡教学存在一定的问题,这有着相应的不良的影响,使得很多小学生进入初中之后没有比较好的对语文内容进行有效理解的能力。所以,必须从小学高年级语文教师入手,进行相应的转变,完善自身的过渡意识,将相关的初中教学的内容和方式与小学高年级的语文教学进行相应的结合,同时,在教学的过程中,也要和学生进行有效的交流和沟通,注重学生的良好学习习惯的培养。

简介：“爸爸妈妈不在的时候，要好好听爷爷奶奶的话……”九岁时，爸爸妈妈把我托付给了爷爷奶奶，那时的我，尚不知自己将要在一个陌生的环境中度过两年的时光，所以对父母的离去并没有太在意。

简介：张迪，女，中国标准草书学社社员，江苏省书法家协会会员，江苏省青年书法家协会理事，江苏省教育书协理事，现为江苏第二师范学院美术学院教师。

简介：高职院校作为人才培养的重要基地,高职教育是我国重要的职业教育,对专业应用型人才的培养发挥着重要的作用,为了满足社会中对应用型人才的需求,高职院校向应用型本科教育过渡是必然的.但在向应用型本科教育过渡时还需要注意一些问题,本文就对此展开探讨和分析,为业界提供参考依据.

简介：摘要小学语文教学中，在各部分之间设置巧妙、恰当的过渡语，能起到承上启下的作用，如此便能激发学生的学习兴趣，使学生投入到课堂学习中，成为课堂的主人。在课堂教学实践中，过渡语的运用也是多种多样的。本文结合笔者的实际工作经验，总结出一些个人看法。

简介：已经不记得谁说过'谁拥有孩子,谁就拥有未来',而我要说:'谁拥有张家港市实验小学,谁就拥有希望。'走过,每一段绚丽多彩的光阴在张家港市实验小学的每一个日子里,孩子总会满怀惊奇。作为家长,我们也时刻充满期待。六年,孩子在成长之路上不断提升,精彩纷呈。学校为孩子提供了丰富多彩的课程:美妙动人的童声合唱课程,充满活力的健美操课程,张扬个性的小主持课程,陶艺课程,足球课程……

简介：成语是历史文化和智慧的凝聚,它的内容十分丰富,蕴藏着十分丰富的知识和道理。成语可以开阔低年级学生的视野、增长知识;有助于低年级学生良好情感的培养。这为学生更好学习祖国语言,了解汉语言文化打下一定的基础。

简介：摘要写作能力是小学语文教学需要培养的一种重要的能力。读写结合教学是小学语文教学中一种传统的教学方式，而低年级学生从读到写需要一个转变的过程。如何转变就是这个课题需要探索的问题。作为一线教师，我在日常教学中对此种转变的过渡方法进行了初步的研究。

简介：摘要学前教育过渡时期的教学任务是完成《3—6岁儿童学习与发展指南》中规定的教学目标，重点就是如何进行拼音的教学和区域活动的组织。基于此，本文概述了学前教育过渡时期，阐述了学前教育过渡时期教育认识的主要误区，对学前教育过渡时期幼儿活动的组织与实施进行了论述分析。

简介：幼儿园一日活动包含了晨间谈话、早操、教学活动、午睡、游戏等多个环节,是幼儿每天来园到离园的全部经历,而作为衔接一日活动中各个环节'纽带'的过渡环节,在其中起到了承上启下的作用,也蕴涵着重要的教育契机。本文结合本园教师教学实践以及相关教研活动,浅析当前过渡环节组织和实施中存在的问题,并建议性地提出优化策略,致力于让孩子感受'自由、自主、自律',促进幼儿的健康发展。

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简介：全面落实和加强素质教育,培养能够适应社会发展和时代需求的人才,是提高中国国民素质的必然要求。改革应试教育的理念、全面落实素质教育是一项非常繁杂的大工程,需要我们进行艰苦的努力。素质教育和应试教育不是单纯的对立或否定的关系,两者之间存在着对立统一的辩证关系。我们要在教育改革中正确处理应试教育与素质教育的关系,以达到事半功倍的教育效果。