简介：随着信息化时代的到来，在网络中，语言暴力随处可见。正是这样的氛围，很多学生在发生矛盾时不懂忍让，发生冲突后不愿道歉。长此以往，班级氛围可想而知。面对如此情形，营造和谐班级风气就至关重要。

简介：榜样的力量是无穷的。随着时代的发展,榜样人物呈现出多样化、生活化的特点,更加贴近青少年的心理诉求。榜样教育作为德育方法的一种,历来受到教育工作者的重视。开展榜样教育,就是要引领青少年去学习榜样身上所代表的可贵精神,从榜样的身上汲取智慧和力量,用榜样的力量激励自己砥砺前行,争做下一个榜样。

简介：道德养成是社会道德观念濡化为内在精神品质的飞跃,是学校教育以德为先、立德树人的价值实现过程。价值澄清理论认为,道德价值的学习者始终是活动的主角,将我们的教育视角从道德教化方式的创新,引向促进道德自主建构的新境界,更加关注学生在道德养成中的主体价值,更加致力于丰富学生的道德选择与行为评价。

简介：这是一个榜样辈出的时代，总有一些不平凡的人涌现在备行各业。他们或有令人钦佩的精神，或有让人惊叹的才能……各种各样的榜样，都在不知不觉地以他们的力量感染着我们，成为我们心中的坐标。

简介：一个德国人过马路时，路上既无车也无人，但他还是要等绿灯亮了再过去。朋友笑他迂腐：“为什么要这样做？”他指了指路旁的宣传牌，说：“马路的四周都有住房，如果我闯了红灯，哪怕被一个孩子看到了，

简介：香港榜样教育一直朝着这种方向迈进：通过依托学校、家庭、政府与民间组织等多元＂课堂＂的协调与配合,发展一种更多元化及全面化的德育模式,以协助青少年成为构建社会和谐与进步的社会新生力量。长期以来,香港一直以开放性与包容性为世人所称赞,

简介：榜样的力量是无穷的。对于世界观、人生观和价值观还具有很强可塑性的青少年来说，榜样教育尤为重要。在一份调查研究中，研究者选取了1210份有效问卷，显示86．2％的学生认为自己的成长需要榜样引领。

简介：无论是孔子所推崇的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，还是新东方创始人俞敏洪先生提倡的“好的教育是给孩子树立榜样”；不论是后汉书的经典名句“以身教者从，以言教者讼”，还是塞内加的宣言“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径”。

简介：犹记得,一年前的12月,扬城正是严冬之时,我们来自全市各区的40位学员带着市委领导的厚望,带着市教育局领导的嘱托,怀揣着教育梦想,聚在了一起,开始为期一年的培训与学习,亦如翻开了我们教育人生新的篇章。从姹紫嫣红、柳絮飞扬,到绿树成荫、蝉声阵阵,如今已是寒风又起、百花凋零,这就到了要说再见的时

简介：榜样教育具有引导示范功能.榜样教育是中国共产党、共青团、少先队经典的思想政治教育方式.少先队榜样教育在各个历史时期的发展脉络清晰、特征明显：革命战争年代“舍生忘死”赞歌、社会主义建设时期“公而忘私”宣言、拨乱反正时期“集体主义”回归、八九十年代“锐意进取、多元趋势”流变、新世纪以来“多元化、平民化”回响以及十八大以来在少年儿童培育和践行社会主义核心价值观中的主动作为.纵览少先队榜样教育历史,对有效发挥榜样教育作用具有现实启示意义.

简介：摘要用社会主义核心价值观引领《道德和法治》课教学是思想品德教师的重要使命，发挥这种引领作用，应该在教育思想、教学活动、教学方法方面加强宣传和教育，真正让社会主义核心价值观内化于心，外化于行。

简介：有哲人说,当下是一个英雄辈出又缺乏英雄的时代,是一个榜样多元又榜样泛化的时代,是一个崇尚自由、追求自我而又自我迷失的时代……作为一种社会文化心理现象,人类自古以来就有榜样崇拜情结,它对于人类认识自我,尤其是对青少年的教育起到非常重要的作用。然而,现实中的榜样多是杰出的、高高在上的、让人不可企及的……如何发挥榜样的作用,挖掘榜样的教育价值一直困扰着众多教育工作者,当然也包括我这位一线教师。

简介：科·达勒维耶说：“榜样的力量是无穷的。”榜样是夜空里耀眼的星，是森林中参天的树，是草原上香艳的花。任何时代、任何群体中从来不乏榜样的存在。正因为如此，作为班主任，总会不遗余力地在班级内树立各种榜样，激励学生奋发进取，营造积极向上的学习氛围。

简介：教育者应谨慎地对待各种榜样的宣传,充分发掘榜样人物积极的一面,宣传榜样正面的行为和态度,避免对负面人物本身的过分关注,切实做到隐恶扬善。同时,应避免将榜样人物完美化。社会关注是人们从社会或他人得到的关爱或注意。在生活中,

简介：本研究采用双任务实验范式,探究榜样启动效应对自控力的作用。实验1表明自控力耗竭操作有效。实验2以36名大学生为被试,采用2（自控水平：高vs.低）×2（启动：榜样启动vs.中性启动）被试间实验设计。结果发现,在高自控组中,榜样启动组的自控力表现显著高于中性启动组;而在低自控组中,榜样启动组的自控水平却显著地低于中性启动组。由此可知,榜样启动对自控力有一定的影响作用,且影响作用的方向又因自控水平的不同而发生变化。

简介：6月刚到，我就从“白妞”彻底变成了“黑妞”，要问我为什么这么黑，

简介：我是女孩，但长相、性格都随了老爸，走起路来足下生风，吃起东西来狼吞虎咽，一开口就是炮语连珠……自打我懂事起，“假小子…‘女汉子”就成了我的代号。记得有一次，我和老妈一起去商场购物，巧遇一位女同学，她看看我，又看看我妈，露出诧异的眼神惊呼道：“你是亲生的吗？你们母女简直天差地别!”

简介：深度学习作为学生自己的学习规范,能够激发学生强烈的问题意识和求知欲望,催产真正高能高效的课堂,并最终成就学生养成独立阅读文本的习惯。这是生成课堂教学的旨趣所在。

简介：一天,妈妈买回来一包种子。那种子是棕色的,样子有点像橄榄球。面对我的好奇,妈妈告诉我,那是碗莲的种子,要想知道碗莲长啥样,可以自己动手种种看。在认真研究了说明书后,我拿出随种子一起买回来的盆子,装上水,把坚硬的碗莲种子泡在水里。种子一到水里,颜色由原本的棕色变成了深黑色,看起来还真有点像没长出尾巴的蝌蚪呢。刚开始的两天里,种子静静地躺在水里,没有任何变化。'难道是因为壳太硬了,

简介：