简介：回忆老家时，这样一幅水墨山水画就会在我的脑海徐徐展开：一口雾气蒸腾的池塘，一座白墙红瓦的小院，一排屏障般的青山，再加上点缀其间翩然来去的白鹭……而池塘，就是这幅水墨山水画的焦点。回老家的时候，我们一家三口的足迹往往围着这口池塘转。

简介：又是一个暑热天!火辣辣的太阳,争相怒放的鲜花,浓绿得要滴下来的大树……不知什么时候,邻居家后院的草地上放了一个淡蓝色的塑胶泳池,几个小孩正在水池里扑腾着,不时发出一串串笑声。这一切,勾起我对家乡一口池塘的回忆。

简介：外婆家门前有一口池塘。池塘的水绿绿的，三面环山，就像一枚镶嵌在山窝窝里的绿宝石。外婆家养了许多鸡和鸭，还有两只鹅。对于鸭子来说，池塘是它们的天堂。夏天的时候，鸭子最喜欢整天泡在池塘里，饿了就吃池塘里的小鱼、小虾，渴了就喝里面的水，直到太阳落山才跳上岸来。

简介：夏夜的池塘是一个热闹的夜市池塘里的星星如亮在摊点前的灯

简介：快来看看这些小池塘,还有周围的沙滩哦。数一数,这些物品在图中各有多少呢？

简介：晴朗的夜晚，满天的星星在天幕上快乐地眨眼睛。它们自由自在地摇头摆尾，有一颗很小的星星一不小心掉落了下来。“扑通——”小星星掉进了小池塘。水面上泛起了微微的涟漪，马上又恢复了平静。

简介：摘要池塘水产养殖是现代水产养殖的重要方式，池塘水质不仅事关水产品生长发育健康状况，更是间接影响食用者身体健康安全。本文主要分析探讨了水产养殖池塘水质的管理措施。

简介：如果学生是“鱼”，教育服务就是“池塘”。经典教育要取得实效，就需要不断拓宽“池塘”：开展师资培训，突破“池塘”边界；改革课程与教材，确保“池塘”水草丰美；以乐带学，激活“鱼儿”动力；游学实践，助力“鱼儿”畅游“大海”。

简介：本次实践活动的实施是以学生的直接体验为基础,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,将学生的需要和兴趣置于核心地位。活动充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,引导学生主动发展。在活动过程中,教师结合学生的年龄特点和活动本质,采用多种形式,激发学生探究兴趣。