简介：

简介：为了全面贯彻落实山西省帮扶结对的精神,在县教育局幼教科安排下,机关一幼作为娄烦县唯一一所省级示范园,与迎泽区建立结对帮扶关系。这次帮扶就像一场及时雨,给娄烦县机关一幼带来了希望。一、与迎泽区结对,抓紧机遇如沐春雨1.深入调研,有效引领。2015年3月,迎泽区教研中心闫亚红老师带着市骨干教师来到机关一幼,深入到教育教学活动中,查询问题,了解情况,确定帮扶的重点与难点。2.把握重点,循序渐进。

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简介：摘要：世界上没有最完美的课堂，课堂的精彩之处，恰恰在于它是未知的、不可复制的、最有生态的。冯恩洪先生带领下的“中国好课堂”团队，就是通过构建一定的规范和要素，引领教师课堂实操能力，培养教师对于教学模式的熟练操作、灵活应用与多元创新能力，同时，他们又将广大一线教师中产生的智慧和经验传播出去，成为教学改革中最鲜活、最实时的教材。

简介：2009年6月我参加了高考。在语文考试中．我感到文言文阅读题很难．不仅当时有点稀里糊涂．就是考后拿到高考答案了．有的题目还是搞不清楚。如文言文翻译第2小题：“沐棺更衣待死”翻译成“整治棺木更换服装等待死亡”．我就不明白．为什么“沐棺”要翻译成“整治棺木”？不可以翻译成“擦洗棺材”，或者“美化棺材”吗？

简介：四月春光,记者走进吕梁市方山县城内第三小学。“留守儿童之家”的大字出现在操场正中央的大礼堂上,在弥漫着书香的走廊里,朗朗书声悦耳,校舍干净整洁……正如五年级的一个孩子在日记中写道的那样：“学校不仅环境漂亮,这里的老师就像我们的爸爸妈妈,学校就是我们快乐的家。”

简介：付金沐，教授、硕士生导师、高级职业咨询师，1963年出生于安徽省旌德县，1989年毕业于安徽师范大学地理系，1999年7月-2000年9月在安徽师范大学国土与旅游学院攻读同等学历硕士学位结业，2005年9月-2006年7月在华东师范大学资环学院访学。曾被评为安徽省中青年骨干教师、

简介：洪州①优②胡③曹赞者，长近八尺，知书而多慧。凡诸谐戏④。曲尽其能。又善为水嬉。百尺樯⑤上不解衣，投身而下，孚坐水面，若在茵席⑥。又于水上靴而浮。或令人以囊盛之，系其囊口，浮于江上，自解其系。至于回旋出没，变易千状；见者目骇神竦⑦．莫能测之。恐有他术致之，不尔⑧真轻生也。（选自唐·赵磷《因话录》）

简介：亲爱的读者，大家好!为了与大家更好地交流，互动栏目“我爱问子沐”开栏啦!各位同学对（（中学生》初中作文版有什么建议，在平常写作中遇到了什么困难，或者是想跟子沐哥哥分享你在生活中的一些事情，都可以写信告诉我。子沐哥哥一定会尽全力帮助你们，希望能一直陪伴你们走过这段最美的青春时光。

简介：Harry，一篇作文的构成，语言是基础的单位，其重要性由此可见一斑。因此我建议你平常要广泛阅读，用心积累。看到心动的句子，摘录下来并力争在自己的作文中学以致用。积累的过程中，还要善于模仿，平常可以适当做一些仿写句子的练习。

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简介：［摘要］“鸟有一个巢，人有一个家”。对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活中有许多留守儿童远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖。他们都缺少着父爱、母爱。如果不能及时地给予他们爱心，他们会因为缺少亲情而陷入深渊。我想，每一个孩子都是本性纯良，我们应该从一点一滴的小事中，去温暖那些被留在家中的儿童，用更多的爱去沐浴他们，给他们希望，让他们能快乐成长。

简介：七月，骄阳似火，迎风飘扬的党旗更加光彩绚丽；七月，热情奔放，娇艳盛开的花朵更加尽情绽放。我们走进革命历史博物馆，把目光投向浩茫的历史长河。我们手捧一本讲述党史的书籍，捡拾先辈们点燃的精神火种。

简介：

简介：这是一个小院,一个小得玲珑,小得精致的小院。小院很美。小院中有一幢粉红色的别墅,里面住着一个很清秀的女孩。那是一个聋哑女孩。小院中还有一幢墨绿色的别墅,里面同样住着一个很漂亮的女孩。那是一个盲女孩。两个女孩的最爱是一样的——雨天。

简介：前段时间，南漳县实验小学的10名爱心妈妈与帮扶的留守儿童欢聚一堂，开展了“小手拉大手”亲子诵读活动，大家交流读书心得，分享阅读的乐趣。

简介：

简介：春暖花开,春风拂面,这是一个逗人情思的季节。自古以来,诗人们对春风情有独钟,以其生花妙笔一次又一次地吟咏。在古代诗人的笔下,春风富有春意,又异彩纷呈,如武元衡笔下的“春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城”,春风是多么通人性!

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简介：雨儿在到处降落，它落在田野和树梢上，它落在这边的雨伞上，落在航行海面的船只上。