简介：摘要：素质教育下的高中生物教学不但要关注学生的课本知识掌握情况，更要带来学生走出课本，走到生活中来，把学到的课本知识应用到实践中去。开发校本课程能够让学生看到不一样的生物学习途径，开阔学生的视野，提高学生的知识应用能力，让学生认识到生物学习的途径是多元化的，生活是研究生物知识的大课堂，通过实际操作获得的知识，才更能够体现学生的核心素养的发展。我校在开发校本课程方面非常重视,我们生物组也不落后,根据我们学科的特点,教师带领学生利用身边的植物资源,如花瓣、叶片,制作出生物艺术类标本。
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