简介：一次大考后，我趴在桌上哭诉：“对完答案之后，才知道什么是‘知道真相的我眼泪掉下来’。”小A点点头：“好惊喜好意外，试卷上真可谓‘祖国山河一片红’。”“你呢？”我问小B。小B淡定地推了推眼镜：“你看得出来我已经彻底‘方’了吗？”正当我们纷纷仰天长啸之际，学霸君小C抬了抬头：“然而我并不觉得这次考试很难啊。”

简介：“upcycled＂意思是将回收而来的废旧衣物重新进行设计，打造为新的时髦服饰。虽然在某种程度上，时尚能够反映一个时代的社会现状，而在“可持续”“环保”等概念大行其道的今天，时尚也会和环保擦碰出新的火花……

简介：“打call”源自日本演唱会LIVE应援文化，后经过网络社交媒体的传播成为流行语，其含义演变为一种支持、鼓舞和激励的行为。“打call”为汉英语码混合词，常用的句式有“为XXX打call”“为XXX疯狂打call”。本文通过对人民网使用“打call”的语料进行整理和数据分析，探讨了“打call”词义演变的三个层面：含义；应用场景或对象和传播途径。最后分析了“打call”的流行原因，主要有亚文化的大众化、语言现实的顺应和社会大众心理等因素。“打call”的词义反映了积极向上的社会风气，也是不同文化相互交流和影响的结果，体现了汉语强大的包容性和生命力。

简介：晚清至民国时期,是西方文化与中国传统文化激烈碰撞的时期,其间,既引发了自我怀疑、自我检讨的心绪,同时伴有文化的激变。在文化混乱的外在表征中,服饰穿着搭配的中西杂糅就是一项。这时期的有识之士有心挽救中华文明,试图在服饰改良与创新上重塑中国人的精神。其中,旗袍便是女服改良的成功尝试。旗袍在吸收西方先进制衣技术的同时,承续了传统儒家文化的精神,且蕴含了深刻的政治和文化意义。可以说,旗袍所展现出的,是中国妇女在走向社会所做的努力。

简介：摘要时代的不断发展，我们的教学也踏上了新的征程。作为一名优秀的小学音乐教师，我们应该不断地吸取不同的教学风格，将各种形式的音乐展现给我们的学生，让学生们更好地接受音乐知识，开阔学生们的眼界，促进学生们音乐水平的提高。小学音乐要打造新课标要求下的快乐课堂，教师要运用学生喜欢的方式展开教学，让学生发挥其学习中的主体作用。教学活动要以学生的兴趣为出发点，提高课堂的高效性。

简介：【新闻背景】网络语言是利用电子计算机在网络交际领域中使用的语言形式。20世纪90年代诞生初,网虫们为了提高网上聊天的效率或诙谐、逗乐等特定需要而采取的方式,久而久之就形成特定语言。尽管它一面世,就充满争议,却始终得到了广大网友的偏爱。

简介：方言流行语可以分为两大类：一类是方言语汇、句子的直接借用,另一类是方言语音与普通话词汇相结合,这一类又可以细分为谐音、连读、语音模因三个小类.文章总结了方言流行语的语言特点,最后从社会发展、传播媒介、大众心理三方面阐释了方言流行语产生并且流行的原因.

简介：摘要网络文化流行同时带来的是网络语言的极大化丰富，作为一名学生，社会青少年一代，我深刻感觉到网络语言已经真正成为当前信息化互联环境中的多重变体，它以简洁新颖的形式、时尚流行且快速传播的特点占据人心，成为一种社会阶段性文化象征。为此，我希望在本文中简单指摘网络流行语现象的语言文化意义，并对它进行规律性总结。

简介：摘要流行音乐以其节奏感强、时代特征明显、易学易唱等特点与当前中小学生的个性特点相符合，形成了一种势不可挡的音乐潮流。小学音乐教师可以通过正确引导，使流行音乐推动小学音乐，构建音乐快乐课堂。

简介：2017年,随着网络流行语“尬舞”“尬聊”“尬唱”“尬煮”“尬谈”“尬字”等词语在网络、杂志和报刊中的高频使用,“尬X”系列词语逐渐词群化。结合具体语料对“尬X”系列词语的分布、语义和语法特征进行分析,进而运用语素化和模因等理论讨论其主要成因。

简介：每隔一段时间,都会有一些流行语热起来。“世界那么大,我想去看看”,说出了不少人对诗和远方的憧憬:体内爆发的“洪荒之力”,点燃了不少人挑战自我的“小宇宙”;而“新四大发明”,更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词……这些流行语,在一定程度上反映出时代的发展进步,也折射出人们的精神气质。

简介：摘要随着国民物质生活水平的提高,精神世界也在要求进步,流行舞蹈对人民群众来说具有极强的影响力。而艺术舞蹈则在舞蹈界处于核心地位,这就给舞蹈对于人们的渗透提供了有利的契机,怎样将两种舞蹈结合起来非常值得探讨。

简介：如果说语言是时代的晴雨表,那么网络流行语就是网络时代的风向标。在刚刚与我们擦肩而过的2017年,有哪些网络流行语令我们念念难忘？这些网络流行语又折射出怎样的社会变化与时代变迁？让我们一起回眸,将这些网络流行语盘点一番。

简介：摘要初中音乐教学不仅对初中学生的音乐追求有影响，同时也对学生身心发展有着很重要的影响。随着教学理念的不断革新，音乐教学的内容也在不断更新，在现阶段的音乐教学中也渐渐地将学生们喜爱的流行音乐引入了课堂，这说明音乐教育者已经意识到流行音乐对于现代初中生的积极作用。

简介：摘要流行音乐没有年龄的界限，不论老人还是小孩儿都很喜爱，有些老年人甚至能歌善舞，多才多艺。流行音乐丰富了人们的生活，同时也使人们精神愉悦，将流行音乐应用到小学音乐课堂的教育中，将会改变小学音乐教育模设计的单一化，同时也能提高学生的学习兴趣。

简介：摘要随着信息时代的不断发展，传统文化与流行文化的博弈日益明显，流行文化正以一个全新的姿态走进高中语文课堂，备受关注。本文从流行文化的含义和特点出发，具体探讨了高中语文课堂与流行文化有效结合的实践策略，以期让我们的语文课堂更流行、更精彩。

简介：网络流行语作为网络语言的一种特殊形式,学术界关于其概念界定和类型划分有不同的表述。网络流行语之所以能够产生和传播,与网络平台的建构和网络技术的发展分不开,是人们在网络空间领域进行交流互动、表达情感和诉求的需要,是社会不断发展的必然结果。网络流行语折射当今社会的政治、经济、文化状态,表征社会大众尤其是青年人的自我意识和思想动态。因此,加强对网络流行语这一新事物的分析,对丰富传统语言、把握社会现实和舆情现状具有非常重要的意义。

简介：摘要小学音乐要打造新课标要求下的快乐课堂，教师要运用学生喜欢的方式展开教学，让学生发挥其学习中的主体作用。教学活动要以学生的兴趣为出发点，提高课堂的高效性。对于小学生来说，流行音乐是一个兴趣点，教师可以借助流行音乐对学生的吸引力，激发课堂的活跃氛围，帮助学生顺利展开教育教学活动，实现小学音乐的魅力课堂。

简介：网络语言背后通常反映了一定的语言文化及社会文化,随着网络流行语“佛系X”的广泛传播与应用,逐渐形成了类似“佛系X”的词语模。本文先探究“佛系”的来源与发展,从词语模的角度分析“佛系X”的语义、语法、语用等特点结构和功能,最后探究其流行的因素与机制,以了解其应用价值和流行价值。

简介：摘要在我国小学音乐教育受流行音乐的影响并随着素质教育的大力推广而越来越受到重视。本文从小学音乐教育的现状入手，分析了流行音乐对其的影响，并针对如何利用流行音乐提出了合理化建议。