简介：摘要德高为师，身正为范，自古以来这都是我们教师的形象。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神体验，一种深厚的内涵和文化品味的体验。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。

简介：摘要新课程下，传统的教学手段、教学观念和教学方法正在受到激烈的挑战。以往沉闷的教学方式在新教材及新课程要求下已经显得“力不从心”。多媒体技术在物理教学中的应用，改变了传统的教学环境和教学模式，提高了学生的学习效率和学习效果，极大地促进了物理教学的变革与进步。

简介：“是谁举止优雅走在历史舞台。一身中国的红升起东方色彩，是谁巍然屹立笑看桑田沧海，一身青出于蓝敞开龙的胸怀……”蛇年春晚上一首《中国范儿》唱响全中国。唱进每一个华夏子孙的心中。中国范儿。唯属中国。

简介：

简介：默顿认为社会失范的根源在于社会文化结构规定的价值目标与社会结构所规定的制度化手段之间的张力结构,其逻辑是考察社会结构中不同位置的人对于价值目标的适应行为.受其启发,本文通过两个方面大学生失范行为的发生进行分析,一方面是考察学校结构内的价值目标以及制度化手段之间的张力结构,另一方面是考察学校结构与学校结构外的价值目标以及制度化手段相互冲突的境况.基于此,笔者认为,纠正大学生失范行为的关键在于：其一,通过给予学生规范以及树立规范的合法性权威加强教育规范;其二,通过纪律和实践精神的培养塑造学生自制的品格.

简介：劳伦斯·布依尔的多地观代表全球意识下在地研究的新发展。文章以在地、多地与再地为核心概念,从分析琳达·霍根《靠鲸生活的人》中人与动物之情的变化入手,探讨跨国经验对在地的影响。表明在地是多地的基础;而跨国经历会腐蚀、削弱本土在地,也会引发在地的衍生与恢复;返乡栖居的再地则是融入多地体验的复合在地,是经历多重价值影响后对在地价值及融入地方的生活方式的重新肯定。而人与动物之情因集中体现了在地感知、关爱与生命触感,成为在地、多地与再地的标示。

简介：范小青作为苏州作家,三十年来一直在进行着苏州构形。空间上,苏州的小巷、园林、寺庙成为苏州百姓生活的场所和情感的寄托;时间上,改革开放猛烈地改变着苏州人的生活方式,个体商贩和农民工成为了新的叙事主体;性别上,苏州水乡的滋润,使得男性也有着女性化的倾向,更加展现着苏州的柔美。

简介：据《左传·襄公二十三年》记载：齐庄公四年（前550），齐伐卫、晋，回师攻莒时齐大夫杞梁战死。杞梁妻迎丧于郊，相传她哭夫十日，城墙为之崩塌。后世以讹传讹，把杞梁妻说成是秦始皇时代的人，演绎出哭长城的故事，，本文试从历史史料考证孟姜女和范喜良其人其事的真实性。

简介：一个民族有自己的＂民族范儿＂,一个国家有自己的＂国家范儿＂。我华夏泱泱大国,五千年的传承,有哪些自己独一无二的＂范儿＂呢？一、文艺中华文明中,最值得一提的,莫过于我中华的＂文艺范儿＂。从春秋时期的《诗经》,到唐诗,再到宋词。流传下来的都是音韵优美、朗朗上口的精品。如《诗经》中的＂关关雎鸠,在河之洲＂,如李白的＂床前明月光,疑是地上霜＂,如苏轼的＂但愿人长久,千里共婵娟＂。细细品读,品味无穷,耐人寻味。

简介：歌唱是音乐教学中感受、体验审美情感的直接手段。德国音乐理论家舒巴尔特指出“人声是自然的原音，而自然的所有其它声音，只是这个原音的遥远的回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁的，最卓越的乐器。”歌唱可以使幼儿全身心地投入，可以培养他们的乐感和美，丰富他们的音乐表现力，终生保持他们对音乐的热忱。幼儿音乐教育是建立在音乐艺术基础上，在幼儿参与的实践活动中进行的。与其他领域的教学一样，音乐教育有可能、有责任促进幼儿在德、智、体、美、诸方面得到发展。各个领域的教育有各自的科目特点，把握科目特点施教，是获得教育成效的关键。因此，音乐教育必须引导幼儿参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈、节奏乐等音乐实践活动，在活动中针对幼儿的特点进行教育。

简介：当前大学生失范行为日趋严重。究其原因,失范行为受到多方面因素的影响。一是受到环境与组织的影响,二是家庭与学校教育中存在问题,三是受大学生自身心理因素的影响,四是受大学生价值观和道德观的影响。通过发挥校园文化潜移默化的作用、开展大学生价值观和道德观教育、心理健康教育和咨询、引导大学生参与校园活动和社会实践等举措,可以引导大学生形成健全的人格,从而对大学生失范行为进行预防和纠偏。

简介：大学生学术道德失范问题已逐渐呈现泛化趋势,论文抄袭、考试作弊等现象屡见不鲜,学生学力不足、教师负面影响学生缺乏学术道德教育、监管惩治不力等等都是大学生学术道德失范的原因。建立规范的大学生学术道德体系,加强学术道德教育,提高学生能力,多方配合,是防范大学生学术道德失范的有效措施。

简介：反观当下常态课堂，重教轻学、多教少学的现象依然非常普遍。如何让“以学为本”的理念真正落地，迫切需要一种模式和范型的引领。全息学习倡导学习无时不在、无处不在、无人不在，基于学程、学法和学教的融通，聚焦“学为中心、问题导向”教学范型的建构，实现了学习的变革。

简介：“月-地检验”是牛顿发现万有引力定律的事实依据,是“距离平方反比规律”推广的前提.为完成“检验”,牛顿时代需要知道：地球表面的落体加速度,地球自身的半径,月地距离,月球公转的周期.对这些数据,高中教科书一句话带过“在牛顿时代,已经能够比较精确地测定这些数据……”.学生不仅要问：历史上这些数据是如何测量的呢？另外,教师不了解这些,教学过程中往往会缺乏底气,甚至逻辑顺序颠倒.笔者查阅资料,力图对这些测量作一介绍.

简介：人生,就是一段征程。我们带着美好的梦想,走在追梦的路上。流连于沿途的风景,我们便思考着,人生到底是什么？我们需要学会在黑夜的孤寂中寻找到温暖的阳光,让自己变得更阳光。既然选择了繁华,就要不怕低谷的落寞。很多事情,都是一个过程。我们在经历中懂得,在过往中感受岁月的恩赐。用半盏清茶来观浮沉人生,用一颗静心来看清凉世界。

简介：我最喜欢菜园里的玉米地。玉米苗长得老高，开始结玉米了。几只红艳艳的七星瓢虫在绿绿的玉米叶间飞来飞去。昨天下过雨，住在玉米地里的蚂蚁们都出来晒太阳了。玉米地里还生活着很多蚯蚓。蚯蚓躲在泥土里，要用锄头把土翻过来，才能看到它们。

简介：随着网络在高校的普及,网络道德失范问题逐渐显现出来,如:散播网络谣言,浏览及传播色情信息,侵犯知识产权,侵犯他人的网络隐私权,侵犯他人的名誉权等。从制定合理的网络道德教育目标、选择科学的网络道德教育内容、探索有效的网络道德教育方法、建立科学的网络道德教育评价机制、打造优良的网络道德教育师资队伍等方面出发,构建完整的网络道德教育体系,能够有效预防大学生网络道德失范问题,营造积极、健康的网络环境。

简介：老僧在山门外捡到一个孩子，见这孩子“根骨奇佳”，是练武的好苗，于是少年在寺中长大，老僧将自己的武学倾心相授，少年天资聪颖，刻苦用功，遂成一代高手……这是中国传统武侠故事中一种典型桥段。非常奇特的是，穆蕴秋来到我门下的故事，居然与上述桥段异曲同工。却说12年前，有某部级央企的一位老总，向当时任上海交通大学党委书记的王宗光教授表示，他自己身历中国当代造船事业发展的峥嵘岁月，常多感慨，所以很想在交大带一个研究生，研究中国当代造船工业史。王书记对他的想法相当欣赏，就来找我商量，看如何办理为好。

简介：四月的某个晚上,零点刚过,我收到了几个亲密朋友的祝福短信和微信红包。白天快递送来了我前几天买给自己的礼物——我终于换掉了用了三年、系统快要崩溃的小四,换了一个内存足够大的新手机。下午我和我妈聊了几句,把近期上市的图书资料整理了一遍,和组员沟通了一些重要的推广计划,又打电话订好晚上吃饭的饭店,等着下班和丐胖、小锅他们一起吃饭。二十八岁来得有条不紊,我没有太多的欢呼雀跃。

简介：