简介：摘要：我国传统文化经历了几千年沉淀，具有丰富的内涵和智慧。而当前的园林景观设计存在着不少盲目继承传统文化、低级模仿他人设计的 现象，对此本文针对传统文化元素在现代园林景观的应用上提出几点建议。

简介：摘要：民族的发展，需要历史文化的积淀。中国是拥有几千年历史文化的文明古国，有着得天独厚的历史文化资源。在中国特色社会主义文化的发展道路上，国民的文化自觉和文化自信不断提升，随之我们把更多的目光投向了对于中国传统文化的传承和创新当中，并在设计中付出了诸多的实践行动。本文对中国传统文化元素对现代展示设计的影响进行分析，以供参考。

简介：摘要：中国历史悠久，经上下五千年的发展逐步形成了博大精深的传统文化，不论是在表现形式上，还是在文化的内涵上，为现在的创作提供了丰富的素材。本文从传统文化的角度去观察各种艺术形式特色，并将理论联系实际，以传统艺术为根本，与现代设计的新兴理念相结合，在继承中回归，在融合中创造，古为今用，寻找传统与现代的对接点，最终一定会寻找出一条属于自己的设计之路。

简介：摘要：标志设计是艺术设计当中的一门重要的课程，从教学的角度来看，无论是在整个课程中的课时占比，还是学分的分值占比都相对较大，可见其对于学生艺术设计能力的培养意义重大。本文以此为出发点，围绕标志设计教学，探讨中国传统文化元素在标志设计教学中的具体应用，通过传统文化元素分类是实践应用，为标志设计教学的发展提供理论层面的分析。

简介：[摘要] 传统文化与现代化的关系一直是困扰近代中国知识分子的一个难题。而中国共产党成功实现马克思主义的中国化，使得传统文化与现代化得到了有效地融合，但并不意味着这个难题已经最终解决。新中国建立后，时代的主题由“革命”转向“建设”，中国共产党在文化建设过程中，意识到如何认识传统文化与现代化的关系，依然是一个亟须解决的问题。经过毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平五代领导集体的长期探索和实践，中国共产党对这一世纪难题已经形成了科学的认识。

简介：摘要：在国家大力倡导中华民族伟大复兴的时代背景下，中华传统文化的地位也已回归人心。为了让我们的下一代免受外来文化的冲击与糟粕文化的荼毒，在孩子幼儿阶段的家庭教育中，就需要融入传统文化元素，以传承技艺，塑造观念，陶冶情操。幼儿阶段的孩子可塑性极强，有着很深的潜力等待着挖掘，将传统文化中的精华部分融入到幼儿家庭教育中，对于幼儿的成长大有裨益。本文初探传统文化元素在幼儿家庭教育中应如何运用。

简介：摘要：我国历史悠久，各民族传统文化种类繁多，各个区域各自有着各自的特点，基于此，传统文化研学设计应遵循区域文化特点，体现区域人文底蕴，知识脉络，历史沿革，故此，特设计本感觉案例供同仁参考指正。

简介：摘要：当前随着我国经济的快速发展，人类精神文明普遍得到了提高，特别是在教育行业更加注重传统文化教学，传统文化是我国文化的根基和精神家园，而学校作为传统文化传承的主要阵地之一，在教学过程中要加强中国传统文化与课堂教学的有效联系，在教学过程中不断挖掘我国的优秀传统文化元素。特别是我国传统文化中渗透着较多的物理知识，因此当前物理教学要不断融入中国传统文化元素，使学生从物理知识中了解我国优秀的传统文化。

简介：

简介：摘要： 我国是一个拥有五千年历史文化的悠久古国，其中的传统文化因素是非常丰富的，值得现代人的继承和发展。所以，小学教师在开展语文教学的过程当中也应该不断地加强传统文化的渗透。通过这样的方式可以让学生树立起正确的三观，也能够对学生的语文学习产生帮助。有助于学生对传统文化的继承和发扬，真正的带动学生的人文素养和综合素质的提高。 关键词： 小学语文；传统文化；策略渗透

简介：摘要：儿童绘本在儿童的启蒙教育的过程中起到了非常重要的作用，它是儿童时期最初的文化认同感培养的有效载体。本文从中国儿童绘本的传统文化和艺术元素分析的角度出发，认真分析在中国儿童绘本中传递和展现传统文化与传统艺术元素的原因和价值，也深入阐述了中国儿童绘本中传承和发展传统文化和艺术元素的应用策略。

简介：摘要：个人品格的塑造，国家身份认同感的形成，对小学生学习道路、职业发展的选择，将产生深远的影响。小学教育阶段是学生智力开发、思维拓展、品格塑造、正确价值观树立的关键时期，必须通过科学的文化教育，补足既定小学教育的缺陷。即小学教育工作者需将小学课堂作为传播中华优秀传统文化的重要渠道、将小学生视为继承与发扬中华优秀传统文化的主要载体。由此，既要充分发挥中华优秀传统文化的育人功能，还能有效拓展传承中华优秀传统文化的渠道。

简介：摘要：

简介：摘要：

简介：摘要：总观我国的设计发展历程，文化和科技始终交融其中，文化为设计提供灵感和内涵，科技的发展则支持设计真正得以实现。可以看出，中国传统文化对设计的发展产生着极其深远的影响，同时随着设计的发展，传统文化的内容也随之有所丰富。本文通过传统文化对设计的影响，分析当代如何接触传统文化，进一步推动设计发展。

简介：摘要：我国有着悠久的历史文化，在其漫长的历史发展过程中各种艺术形式层出不穷，皮雕作为众多艺术形式中的一种，具有其独特的艺术魅力，随着当前社会形势的发展变化，皮雕艺术也有了更好的发展机遇。皮雕艺术本身具有悠久的传承历史，与我国的传统艺术形式有着互通及借鉴优势，本文针对皮雕艺术的内涵及特点进行深入分析，探讨中国传统元素在皮雕艺术及作品中的运用。

简介：摘 要

简介：摘要：京剧是中国的国粹，是传统文化不可缺少的瑰宝。在综合实践课上，要将优秀的传统文化融入基础教育教学的学科中。课堂是传统文化交流和碰撞最好的阵地。让学生们既学习了京剧脸谱知识，又了解了传统文化的魅力，培养学生的爱国主义情怀。

简介：

简介：摘要：笔墨纸砚是我国传统的文房四宝，它们是我国灿烂的五千年文化的一个重要的表现形式，在新时期下课堂教学的过程之中我们要加强对于中华传统文化的教学的重视程度，把我国传统文化技艺与课本知识相互结合起来，这样不仅仅能够有效的提升学生的学习效率和质量，而且还能够为学生学习我国传统文化与技艺打下坚实的基础，因此本文主要探究结合美术课本之中《珍爱国宝—古代陶瓷艺术》这一节内容来探究中国传统 文化与现代化教学的碰撞，以这一课为基础运用陶瓷的造型让学生学习制作软陶笔搁为主要方向。