简介:内容摘要:本文阐述了如何巧用信息技术,传播红色文化。从信息技术与红色文化的关系;巧用信息技术,开展红色文化教学主渠道;巧用信息技术,挖掘本地特色红色文化;巧用信息技术,创新红色文化传播等四个方面进行了具体描述,推动红色文化传播,巧用现代信息技术。
简介:摘要本文通过对信息化时代小学教育的整合传播的内容、目的及信息化整合传播的首要条件、前提等方面进行阐述,认为,学校、家庭、社会信息化建设一体化对小学教育的整合传播起着关键性的作用。小学教育信息整合传播,它的内涵是以学生为核心,重组学校和家庭、社会信息化教育行为,综合协调地使用各种形式的教育信息传播方式,以统一的目标和统一的传播口径,传递一致的教育信息,快速地让知识植根于学生大脑。建立学校、家庭、社会教育与学生长期密切的关系,更有效地达到知识传播的目的。教育信息化整合传播可以让分化的信息化教育形成合力,让知识传播免受干扰,教育效果更快更好。