简介：摘要：对于老师来说，在“新冠疫情”发生的特殊时刻，我们除了要对学生进行网络课堂教育之外，还要对他们进行生命教育，并且要让他们去了解、认识当前的疫情给社会带来的影响；去体悟、感受疫情带给我们生活的变化；去总结、反思这场疫情带给我们未来的启示。

简介：内容摘要：研学旅行是贯彻《国家中长期教育改革规划和发展纲要》的重要举措；是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体；是全面推进中小学素质教育的重要途径；是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。研学旅行活动领导高度重视，国家正式提倡研学旅行，国务院已经下发了文件，全国首批四个城市的试点已经做出了贡献，并积累了许多好的经验。宝鸡作为启动研学旅行活动的先行城市，各级各类学校积极探索延伸“旅游+教育”的活动新形式，在坚持自愿、坚持食宿学统一、坚持安全第一的原则下，开发出一系列具有地域特色的研学旅行新路线，使旅游和教育深度融合，共同发展。

简介：摘要：对于企业来说，只要发展得越好它所承担的社会责任就会越多。一个积极承担社会责任的企业对他的企业形象也会有积极的影响。每个企业都有自己的企业形象，是企业在经营过程当中必须要考虑的一个问题。我们可以通过企业是否拥有良好的信誉、侵害员工与消费者的正当权益和污染环境等行为判断企业有没有自觉承担社会责任。为此，本文讨论了社会责任这一词的含义和起源，分析了企业所面对的社会责任现实困境和企业不愿承担社会责任的原因，探究了履行社会责任的必要性，并从企业自身、政府和社会三个方面去分析企业应当如何去承担社会责任并提出解决现有困境的措施，实现企业的可持续发展。

简介：摘要：中学生是祖国的未来和希望，中学生的理想信念一定程度决定着祖国未来的发展方向。社会责任感是促进国民发展的主要因素，中学生的三观还正处于萌芽阶段，他们作为祖国发展的原动力，教育部应重视在培养文化知识的同时引导学生树立实现中华民族伟大复兴的理想信念，并以此为目标强化自身发展，为了促进学生成长为更为合格的社会主义接班人教师应引导并教育学生的社会责任感，使学生从真正意义上将社会责任感作为成长使命，通过自身的素质培养来壮大祖国发展。

简介：摘要：一个孩子，当她知道自己肩负的责任，当她知道努力的意义，当她竭尽所能的做好当下事的时候，也许这就是她的社会责任，社会使命，这样的教育才是有效的教育。

简介：摘要：21世纪，全球进入信息时代，地球也由于网络变成了“地球村”，人们在家里就能了解到千里之外的新闻。在这个背景下，各行各业的经营模式也由于网络的存在发生了翻天覆地的变化。新闻工作者的工作与之前相比，产生了很多不同。但是这不仅是机遇，也是挑战，紧跟时代的脚步，新闻工作者需要不断调整和变革工作内容，去处理好新闻传播与社会责任间的关系，做好本职工作。

简介：摘要：因为关怀，才有责任。关怀为先，责任至上，这不是口头的漂亮口号，而是要付诸实践的行动指南，且不论关怀与责任具有什么样的伟大意义，只有落实到学生的生活细节中，才能胜过千遍万遍的“嘶声呐喊”。

简介：摘要

简介：【摘要】 高中思想政治本身是一门非常有魅力的学科，但常被学生冠以“乏味无聊”的标签。造成这种现象最重要的原因还是在于我们没有真正发掘知识点背后隐藏的社会属性和人文关怀，课堂中一味强调基础知识的落实，而忽视了利用社会属性、人文关怀这些核心观念对学生的思想进行渗透和升华。长此以往，如何展现出思想政治学科的独特魅力，如何达到育人育才的目的，如何让学生爱上这门学科？

简介：【内容摘要】中学阶段是青少年从儿童到成年人的过渡时期，是行为习惯、品格意志的形成阶段，具有较强的可塑性。本文以八年级道德与法治《勇担社会责任》一单元为例，分析课堂的教学现状，以及如何在课堂实践培养学生责任意识，做一个负责任的人进行论述 。同时突出学生主体地位，真正落实教学目标，提高道德与法治的实效性。

简介：摘要：高中化学作为一门具有实验性特点的自然类学科，对于培养学生科学探索精神有着重要作用。并且，在新课改核心素养培养之下，高中化学学科能够从培养学生科学精神与社会责任角度来进行思考，并创新与优化教学内容与教学方法，使得教育效果更上一层楼。本文主要分析如何在高中化学课堂之中谨遵核心素养培养理念，时刻培养学生社会责任感与科学探索精神，将化学内容与社会相关联，以此提升教学培养效果。

简介：摘要：是否具备社会责任是合格公民的基本标志，是中职生应具备的基本品质。中职生社会责任的生成与家庭教育和学校教育有着密切的关系。因此，家校共育，才能增强中职生社会责任教育的效果。

简介：摘要：社会责任感是中职生应具备的品质，对中职生进行社会责任感培养对其健康成长具有积极意义。而中职生社会责任感的培养是一个日积月累 、循序渐进的过程，既需要学校教育的积极引导，更需要各个方面的共同努力。

简介：摘要：在新一轮课程改革深入发展的今天，生物教学进入了核心素养时代，培养学生核心素养是教师开展生物教学活动的主要任务。社会责任是生物核心素养四大维度之一，意味着教师要以生物教学为依托培养学生社会责任感。培养原则是教师在生物课堂上践行培养行为的指导。本文将以初中生物教学为例，结合课题研究以及教学实践详细阐述。

简介：摘要：在市场经济当中，企业是非常重要的，对整个经济发展都能起到非常关键的作用。但是现在的社会责任中有许多地方都需要进一步完善，在一些相关规定中也没有及时践行社会责任。所以，对经济法事业下的企业所要承担的社会责任进行全面研究是非常重要的，对完善市场经济环境以及加强竞争力有非常大的积极作用。

简介：摘要：在社会主义核心价值观的大背景下，视力残障学生群体社会责任感的提升对于社会发展有着不可忽略重要的作用。本文在分析当前视力残障学生社会责任感价值意义的基础上，对如何进行社会责任感培育也展开了分析探究。

简介：摘要：用二氧化硫的二维关系图为理论基础，基于问题解决为主要方式，培养学生的严谨科学态度和社会责任。以化工生产为背景，创设情境，提出问题，设计实验，回归知识的二维关系图，发展学生的核心素养。

简介：摘要：高中化学核心素养的提出对新时代中学生化学学习具有划时代的意义。其中，科学精神与社会责任对培养“德智体美劳”全面发展的中学生具有指导价值与实操价值。本文主要基于对科学精神与社会责任认识的前提下，结合具体教育教学案例，从立足课本、依托练习题素材的选取以及结合互联网+教育背景下应用信息技术培养学生的科学精神与社会责任。

简介：内容摘要: 纵观社会上形形色色的青少年违法犯罪案件之所以频频发生，这与“问题学生”的不断滋生有直接关系，而这些“问题学生”的产生与他们的家庭背景、个人品质的修养、所处的社会环境、学校教育都有着密切的关系。全社会有责任心的法律工作者、家长、教师以及普通民众，都应该关心青少年的健康成长，各负其责，齐心协力共同帮助有危险倾向的“问题孩子”迷途知返，防微杜渐，给孩子一个充满阳光和希望的未来 。

简介：摘 要： 2018 年 5 月 2 日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上对青年的讲话指出，青年应在奋斗中追逐青春梦想，我们的社会主义现代化强国建设需要青年人一代接一代的努力奋斗，青年大学生要做社会主义核心价值观的坚定信仰者，积极传播者，模范践行者。大学生作为实现中国梦的重要力量支柱，必须在社会主义核心价值观的正确导向下培养其自身高度的社会责任感，但是目前大学生社会责任感培养还存在一些问题。本文提出在社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感培养路径。