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  • 简介:【课例描述】师:课文中的小朋友什么时候觉得自己很大?生:他自己穿衣服的时候,他自己系鞋带的时候,他觉得自己很大。师:那他什么时候觉得自己很小呢?生:他够不到按钮的时候,他听到雷声喊妈妈的时候,他觉得自己很小。

  • 标签: 生活情境 言语表达 低年级学生 语文课 什么时候
  • 简介:摘要: 作文作为一种书面表达形式,一般通过作文来表达自己的观点以及情感。 作文具有高度概括 性、灵活 性的特点,作文在小学 语文教学中处于一个较难的阶段,也 是小学 语文教学的重点 。根据小学 语文教学实践来看, 作文教学的方法尤其重要,以下为作文新的教学方法。 望可以帮助老师 提高小学高年级 学生的写作能力。

  • 标签: 小学高年段 作文片段
  • 简介:摘要:学生的语文水平包括了记忆能力、读写能力、遣词造句能力等等。而作文能力就是学生语文各项能力的综合体 现。语文作文是学生学好其它学科的基础能力,也是培养学生德智体美劳全面发展的重要能力。而片段写作是一个科学有效的方法,短小精干的写作内容不仅能够提高学生的语言表达能力,培养学生遣词造句能力,还能降低学生对写作的反感,从而提高学生对象写作的积极性。身为一名优秀的语文老师,在对学生的写作教学中充分运用片段写作方法,有效提高学生的写作兴趣和写作能力,是老师应尽的责任和义务。

  • 标签: 片段写作 提高 学生 作文能力
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  • 简介:摘要:中国民族歌剧拥有几千年的历史,很多歌剧即使历经沧桑岁月,仍然被称为经典,被无数中国人欣赏、演唱。中国民族歌剧不仅拥有较深的文化积淀,更有独特的内涵。不仅吸取了地方戏曲元素,更融合了西方音乐元素。因此中国民族歌剧既被中国人喜爱,也被世界同胞欣赏。本文通过选取歌剧《江姐》中的唱段《我为共产主义把青春贡献》进行演唱分析,深入挖掘其音乐内涵,进一步探讨如何发扬好中国歌剧。

  • 标签: 中国民族歌剧 《我为共产主义把青春贡献》 演唱风格
  • 简介:19岁的最后一天,一早起来,我就收到富哥发过来的信息,他说:“小贵,欢迎你进入我们20岁的世界!”富哥与我同一年来到大学,因为他高考复读的缘故,比我们大一岁。我不知道他当时按下发送键的心情是否无比激动,毕竟他是我们几个死党当中率先进入20岁的人,在填表时面对“年龄”一栏,他要拿起笔,躲开众人的目光先写上一个“2”,在这一年里,他是够寂寞的。

  • 标签: 19岁 最后一天 富哥
  • 简介:摘要随着“微时代”的到来,微博、微信成为大众交流和沟通的重要平台,“微课”、“微写作”也成了备受教师青睐的新的教学策略,“微写作”中的“片段写作”作为一种短小精悍、主题鲜明、形式灵活的写作方式,成为提高中职生写作水平的重要训练方式,也成了近年来对口升学考试中检测学生写作水平的必考题型。如何提高学生的片段写作水平呢?下面本人就谈谈自己在片段写作教学中的一些具体做法和心得。

  • 标签: 中职生片段写作存在问题训练方法
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  • 简介:摘要发展思维能力为提升学生语文素养提供重要支持。对于在习作上刚刚起步的三年级学生来说,依托合适的文本,抓住合适的要素进行段落的仿写、结构的临摹,能提升学生的思维水平,有助于语文素养的落地。

  • 标签: 段落组织以读导写思维发展
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入及推广,语文写作能力成为当前小学语文的重要课堂。基于此,笔者以小学中年级语文片段训练对提高写作的重要性作为研究,探究和分析当前小学中年级语文写作存在的问题,并就当前存在的突出问题, 提出几点关于提高 小学写作教学的对策建议 ,意在起到抛砖引玉之用。

  • 标签: 新课改 小学 写作 教学 片段训练
  • 简介:摘要印度成为全球板球最为盛行的国家之一,这要追溯到18世纪和19世纪,而19世纪对于印度板球是重要的一个世纪,板球正是在19世纪在印度广大人民中得以传播开来,板球也夹带着印度人民对于殖民国家崛起的希望。研究印度板球是要基于印度国家大环境背景下而言的,本文简略介绍板球的起源,以及板球传入印度和在印度发展的历程。

  • 标签: 19世纪 印度板球 板球运动
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  • 简介:摘要:从生命疾病发展过程到原因机理探究,生理学作为一门介于基础医学和临床医学的桥梁课程,一直发挥着重要的作用。如何运用多种教学手段,提高教学效果,一直是我追求的目标,本文以《生理学基础》课程中《细胞的基本功能》这一学习项目为例,探疾病奥秘,解细胞机理。本次教学设计主要从教学分析、教学策略、教学过程及教学反思四个方面进行阐述,为同类课程的课程开发与建设提供参照。

  • 标签: 生理学 教学设计 课堂教学 说课
  • 简介:针对当前语文教学中对教材文本的误读、浅化现象,以《司马光》教学片段为例,从尊重学生多元体验与尊重文本主旨之间的关系出发,提出正确解读教材的重要意义。

  • 标签: 语文教材 文本解读 尊重
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  • 简介:立体几何中的空间角,能比较集中地考查同学们的空间想象能力、推理论证能力与运算求解能力,历来被高考命题者青睐,几乎年年必考,只是改变问题背景与设问角度而已。直线与平面所成的角求解方法往往比较多,可以通过几何法、坐标法、向量法、等积法等来处理,根据不同题目背景选择恰当的方法来解决即可。

  • 标签: 解法 浙江 空间想象能力 求解方法 立体几何 论证能力