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  • 简介:一个中学生,在上数学课时打瞌睡,下课铃响被惊醒,抬头看见黑板上留着两道题目,他以为是当天的作业。回家后,他花了整夜的时间去演算,终于解出了一题。他把答案带到课堂上,老师瞠目结舌,原来那一题本来已认为是无解的,如果这名学生知道的话,恐怕就不会去演算了,不过因为他不知,坚信这道题有答案,结果不但解开了,同时找到一条别样的求解方法。

  • 标签: 极限 求解方法 中学生 演算 课时 数学
  • 简介:生活中我们总会碰到这样那样的麻烦,发现有些东西用起来不顺手,有些事情做起来有困难,这个时候该怎么办呢?对了,赶紧开动脑筋想办法,用科学知识解决这些问题,让创意改变我们的生活!如果你有了自己的小发明或者好点子,

  • 标签: 创意 极限 生活 动脑 学知
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  • 简介:一山还比一山高期末考试有道填空题,问李清照是什么派的词人,我实在不知道,就写了个“武当派”。卷子发下来,老师说:“一个学生的答案必须得请他家长来看看!”我想我完蛋了,结果是同桌被请家长了,因为他的答案是“蛋黄派”。

  • 标签: 极限 欢乐 期末考试 填空题 李清照 武当派
  • 简介:体脂率是体现脂肪在人体总体重中所占比例的一个重要数据.那么,运动员的体脂率和普通人相比,有什么样的不同?A:在绝大多数体育项目中,身体多余的体重都是很不利的,所以运动员对自己的体脂率都有严格的控制.

  • 标签: 身体 极限 人类 体脂率 体育项目 运动员
  • 简介:采用对区间进行等比分割的方法,并取小区间的端点或等比中项,将一类和式极限转化为定积分来计算,进一步,将此方法推广到矩形区域上,将和式极限转化为二重积分来计算,并通过实例加以应用。

  • 标签: 等比法 和式极限 定积分
  • 简介:数学思想方法是数学学习的核心价值,是解决问题的行为指南.思想方法非无本之木,它深深扎根于数学知识和学习的过程中.极限思想是数学思想方法之一,在中学阶段具有较广泛的用途和学习价值.通过把握教学时机,寻找合适的契机,适时渗透数学思想方法,能促进学生数学素养的提升.

  • 标签: 教学时机 极限思想 案例分析 渗透
  • 简介:极限运算是微积分最基本的运算,求极限的方法有很多种。本文主要通过例题阐述了与积分有关的极限运算。

  • 标签: 积分 积分中值定理 极限 应用
  • 简介:以内蒙古呼伦贝尔典型草原克鲁伦河流域为研究对象,设置了轻度(LG)、中度(MG)和重度(HG)3种放牧强度样地,对不同放牧阶段草原的物种组成、土壤的化学性质进行分析。结果表明植物群落对放牧强度做出响应,放牧活动严重影响群落结构与功能特性。群落Shannon-Wiener多样性指数和Simpson指数在中牧强度下达到最大,随放牧强度的增加而减小。土壤全C、全N含量均随放牧强度的增加而增大,轻牧与中牧下土壤全P含量相似,均低于重牧,土壤C∶N值在轻牧强度下达到最大。另外随放牧强度的增加,克氏针茅的N、P含量及N∶P值有降低的趋势,C∶N值有升高趋势。重牧强度下,群落优势种多根葱的C∶N值明显低于克氏针茅。各放牧强度下优势种养分含量与土壤养分之间存在着不同程度的相关关系。

  • 标签: 放牧强度 草原群落 物种组成 土壤养分 化学计量比
  • 简介:电场、电场强度是电磁学中最基本的也是最重要的概念之一.其是教学重点.由于学生是第一次接触以场这种形式存在的物质,看不清摸不着,因此是教学的难点.如何讲清电场和电场强度的概念,突出重点,突破难点是摆在我们面前的一个课题.

  • 标签: 电场 概念 电荷 电量 相互作用
  • 简介:本文通过对一道极限计算题的深入分析,借助等价无穷小替换、洛必达法则、微分中值定理、泰勒公式等方法,引出了求解该类特殊极限问题的常用思路,进而达到一题多解,融合知识的研究目的.

  • 标签: 等价无穷小 拉格朗日中值定理 导数定义 泰勒公式
  • 简介:如何求解不同情况下的电场强度,是许多高中同学学习的重点和难点。从知识和思维两个方面对求解电场强度的方法进行概括和总结,并举例说明。

  • 标签: 电场强度 求解方法 知识 思维
  • 简介:文章首先从理论上总结了洛必达法则如何求“0/0”型的未定式的极限,然后通过具体例题予以说明,以期使读者加深对洛必达法则的理解,进而达到可以灵活运用洛必达法则的目的。

  • 标签: 洛必达法则 “0/0”型的未定式 极限
  • 简介:慕尼黑大学(LMU)的研究人员首次发现生物钟可以控制淋巴细胞运动,因此一天中不同时间点免疫系统对病原体产生的免疫反直强度不同,这可能有助于优化疫苗的使用。

  • 标签: 免疫反应 淋巴细胞 生物钟 强度 运动 慕尼黑大学
  • 简介:高中教学对极限概念的处理方式一般是直接降低难度,只给出数列极限定义的直观描述,只展现教科书中概念“冰冷美丽”的一面.张奠宙教授指出:中学学习微积分,是否可以有另一种思路,把微积分当作文化来学习.

  • 标签: “ε-N”定义 数列极限 抽象概念 高中教学 文化视角 教学设计
  • 简介:EH36船用高强度钢具有厚度大、强度高和低温冲击韧性好的特点,但同时存在焊接性较差的问题。通过采用CO_2气体保护焊工艺,选择GFL-71Ni药芯焊丝,对厚度为32mm的EH36船用高强度钢进行焊接试验,并对焊接接头进行外观检验、无损检测和力学性能试验,结果表明:焊接接头能够满足相应的评定标准,将该焊接工艺推广并应用于海洋工程船舶制造生产中将取得较大经济效益。

  • 标签: EH36船用高强钢 焊接工艺 力学性能
  • 简介:从实际教学中可操作性的角度,通过对人教版高中生物教材《必修1·分子与细胞》第五章第四节“环境因素对光合作用强度的影响”实验中光源、光照强度、CO2来源及浓度等相关变量进行对照实验,确定了合适的操作方法即变量范围,并给出两套推荐实验方案,方便在冬季条件下课堂教学中的演示和学生自主探究的进行。

  • 标签: 光合作用 探究实验 圆叶片上浮法 光照强度 CO2浓度
  • 简介:工程中含水量的变化对非饱和土的多项性质作用明显,文章在总结前人对非饱和土强度预测的理论和公式、利用三轴仪进行非饱和土强度试验的基础上,得到了广义强度指标与含水量之间的关系,拟合出合理的应用于非饱和土强度计算的公式,可使非饱和土的工程实际问题更加简单易行。

  • 标签: 非饱和土 含水量 摩擦角 抗剪强度
  • 简介:创新是企业发展的源泉,是企业核心竞争力的要素之一,而研究与开发(R&D)投入的强度直接影响企业的创新能力,进而影响企业生产绩效。选取我国2007-2014沪深上市公司的数据,实证检验R&D投入与企业绩效之间的关系,并且探讨这种关系是否具有滞后性。研究表明:企业的R&D投入强度与其净资产收益率之间呈负相关关系,目前企业的R&D投入强度并不能提高企业的绩效;R&D投入强度与企业绩效之间的关系没有表现出滞后性。

  • 标签: R&D投入 企业绩效 滞后性