简介：摘要：《极限配合与技术测量》是机械类专业的一门专业基础课，其术语及定义多，内容范围广，涉及面宽，应用性强，在机械类的各个专业中都占有十分重要的地位，是专业基础课中的重点课程。要做好《极限配合与技术测量》课程的教学，就要结合本专业的特点，运用灵活的教学方式，构建新型的师生关系，营造良好的学习氛围，走教学创新之路。本文主要针对《极限配合与技术测量》教学进行分析和讨论。

简介：摘要：在核心素养理念和课程标准的指导下，设计并实施了“探索光照强度对光合作用强度的影响”课程，探索如何真正落实这一理念，落实这一理念的方式和方法，突破教学的重点和难点。

简介： 摘要：极限是微积分最重要的思想，微积分中的很多重要概念是通过极限来进行定义的，例如连续、导数、定积分等，因此掌握好微积分的前提是掌握好极限的计算. 鉴于此，本文对一元函数极限的基本计算方法进行了归纳和总结，如极限四则运算法则、函数连续性、两个重要极限公式、洛必达法则、等价无穷小代换、泰勒公式、夹逼准则等，并对相关定理进行了阐述。

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简介：摘要：本文以中心极限定理的教学内容为基础，以课程思政为导向，挖掘中心极限定理教学内容中蕴含的思政元素。通过追溯中心极限定理的发展和演变，剖析定理的内涵和意义，应用定理解决实际问题三个方面阐述中心极限定理开展思政教学的有效运行，结合具体教学案例为课程思政的有效运行提供切实可行的方法。

简介：摘要：进入21世纪以来，小学阶段的教育成了人们关注的热点，小学阶段决定着一个学生未来的成长状态，其学科体系的完善对于小学生的学科基础发展有着重要的作用。在实际教学中，无限的不确定性和极限的深刻性增加了学生描述和理解的难度。因此，教师要引导学生关注上位知识，构建认知结构，注重思辨素养提升，探寻极限思想的知识本质，真正给予学生“极限”体验。

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简介：摘 要: 极限是高等数学中的一个基本概念, 会求极限是学习高等数学的一个基本要求.本文在利用泰勒公式求函数的极限时, 考虑到这种方法的麻烦、不易, 转而想到利用洛必达法则取代这种方法求函数的极限, 以及简述了这两种方法的关系.

简介：摘要：作为教育体系中的重要组成部分，高职教育的重要性是不可忽视的，因此对高职教育的组织开展进行研究与讨论便具有了必要性。数学是高职教育中普遍设置的一门学科，对数学教学的内容进行分析，并培训学生，使其掌握问题解决的方法，这是数学教学中的重要任务之一。对目前的高职数学教学做分析可知，函数极限的求解方法是学生必须要掌握的内容之一，所以对相应的内容进行分析与讨论意义显著。文章对高职数学中的函数极限求解方法进行总结与分析，旨在为当前教学实践提供指导。

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简介：摘要：极限计算是微积分学的基础知识，在许多求极方式中，洛必达法则是一个最简易而又简单的求极方式。但在具体应用过程中，如果忽略，解法就很可能错误。本篇就针对运用此规则寻求极限的具体步骤和求解过程中问题，对洛必达规则求函数限制的具体要求以及范围、应用、何时失效作了总体剖析和研究，并举例。除此以外，还阐述了除洛必达规则以外其他求函数限制的方式及其同洛必达规则之间的对比，最后还对洛必达规则加以全面分析归纳。

简介：摘要：因互联网和移动终端的普及，当代高校学生更加喜欢通过电子游戏、抖音视频等方式度过自己的课余时间，学生参与体育运动的兴趣、时间相对有限，直接影响学生的身心健康发展。除此之外，学生还会出现社交恐惧症，为提高综合素质，应要求学生适当压缩玩手机的时间。高校在开展体育教学活动的过程中，则可适当更新体育项目提高学生参与兴趣，极限飞盘属于一种新颖的运动项目，能够满足当代学生的实际需求，更是培养学生养成良好运动习惯的重要途径。

简介： 摘要：极限思想在函数、方程、不等式、三角函数﹑数列、立体几何等众多问题中都可巧妙运用。在高中数学解题中,教师应渗透有关极限思想的教学,让极限思想进入学生数学思维领域，其次学生需善于总结发现运用极限思想解决相关题型。下面就如何让极限思想应用于解高中几大类型题目,展开叙述。

简介：摘要：极限飞盘属于户外竞技运动，将橄榄球、曲棍球、篮球等特点融为一体，在欧美国家十分盛行，并具有较为迅猛的发展势头。当因该项运动具有明显的趣味性、人为性、健身性特点，当代年轻群体愿意深入探究并积极参与其中。但是，受固有因素的影响，因该项运动在我国推广的时间十分有限，尚未在学校内部得到推广。因此，在今后的发展历程中，进行学校体育改革的过程中，应综合分析极限飞盘运动的特点，探究彼此之间的融合策略，加速该项运动的普及与推广。

简介：摘要：若是想更好的增强幼儿身体素质，幼儿园老师就应该采取各种各样的方法和手段，开展多元化的分区体育活动，引导幼儿积极的加入其中，在激发他们兴趣的同时，对他们的身体素质进行有效的锻炼。只有如此，才能够为幼儿后续阶段的发展铺垫牢固基础,所以，老师一定要对分区体育活动的开展给予更高注重，凸显出其本身的价值和作用，进而更好的对幼儿开展培养。

简介：[摘要]文章利用极限曲折的发展历程，说明在极限教学中适当增加数学史内容,有利于促进学生认知数学思想的形成过程,加深对概念的理解和掌握,从而开阔视野,提高学习兴趣,收到好的教学效果。

简介：摘要：当前在大力实施素质教育的背景下，要求各教育单位更加注重培养学生的全面发展能力。在之前的高中课程中受关注度较低的体育，音乐等学科开始逐渐被重视起来，为学生综合素质的提升提供保障。在高中的体育课程中，高中生需要训练的项目有很多，如跳远，跨栏，铅球等，其中最主要，最受欢迎的训练项目就是田径。随着新课程改革政策标准的不断深入，田径运动也随之不断改革创新。为了促进高中生田径训练良好的进行，高中体育教师应该摒弃传统的田径教学模式和训练方法，根据每个学生的基本情况和身体状况制定出适合不同学生的训练强度和训练量，有效促进高中田径课程的创新。

简介：摘要：随着社会的发展进步，不少高校的体育资源以及师资力量都有所提升，相关项目的开设也呈多元化的方向发展，使得学生们有了更多的选择。不少学生会根据自己的爱好而选择像羽毛球、轮滑、健美操以及街舞等方面的项目，而多数人选择田径的原因可能是由于其他项目选择失败，退而求其次被迫选择了该项目，再加上田径项目需要学生具备一定的身体素质，多数学生会觉得有些困难，进而降低了对田径的学习兴趣。

简介：摘要：体育教师应当利用个性化的教学方法，融入合适的教学内容和教学案例，鼓励学生积极参与，掌握与体育学科相关的理论和技巧，让学生在学习中逐渐意识到自己的优缺点。另外，教师也要创新学生运动强度的评价方式，在个性化的体能指导、思想指导，心理指导过程中给予学生相关建议，从而提高学生的综合能力。