简介：以'绿色植物与生物圈的水循环'一课为例,对教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行创新,以促进学生的创新发展。

简介：【疑难点】1．水循环的影响因素。2．水循环的意义。2．河流特征的应用（1）根据河流特征判断地形。①根据河流流向可判断地势的高低，河水从高处向低处流。

简介：水的社会循环是指在水的自然循环当中，人类不断利用其中的地下径流或地表径流满足生活与生产之需而产生的人为水循环。读图，完成1-3题。

简介：在计算机编程中,多重循环不仅繁琐而且易出错,用递归模拟多重循环则会避免这些问题,本文对此做了研究.

简介：“循环小数”这部分的概念较多,因此在学习中难免会出现一些认知上的模糊,以至于在做题的时候出现一些不应有的失误。只有深刻理解了这些概念,才能在实际应用中避免不必要的错误.以下是几种常见的判断题,咱们一起来看看吧.

简介：同学们在进行分数四则混合运算时,不仅要注意计算法则和运算顺序,还要注意观察题目的结构和数字的特征,做到能简算的要尽量简算。1.有些题目从表面上看不能简便运算,但通过适当的变换,简算条件就暴露出来了。

简介：语文综合性学习具备综合性与语文性两个基本特征。综合性主要体现在目标的丰富性、内容的宽泛性、时空的开放性以及过程方法的多样性等方面；而语文性则是指实践活动要做到同归语文学习的本位，不脱离语文学习的宗旨。

简介：随着网络社会的不断发展,网络已经成为社会生活中必不可缺的信息传播渠道。网络舆论在互联网络基础上逐步发展起来,成为一种全新的舆论形式,自身具备全民性与互动性、全球性与即时性等综合特征。

简介：在小学作文教学中,写循环日记是一个有效的训练方法,能够培养学生的写作能力.本文从教学实践入手,提出了写循环日记的训练策略.

简介：摘要在地理教学中，教师应重视水循环实验模型的创新设计、原理分析、模型特点及对学生动手能力的培养。

简介：

简介：诏令属于实用性文体，在国家制度规定下，其往往具有固定的规制、格式；与诗歌、辞赋等相比，这类实用性文体的文学性并不明显。然而，在《文心雕龙》《昭明文选》《文章缘起》《古今文综》等文论、文集著作中，诏令却通常占有一席之地。这些著作在说明诏令各体功能、梳理诏令源流的同时，还往往将汉代诏令作为其中的典范加以推崇。很明显，这种优待凸显的是诏令文体自身本应具有的文学特征．而汉代诏令无疑为其树立了一个鲜明的标的．

简介：学校根据自身的发展需求和培养人才的目标所创建的校园文化是办学理念的重要载体,是学校内涵发展的一个重要方面。学校绿色文化的建设,可以通过不同的形态表现,或显现于校园的楼道走廊、花草树木上,或隐现在师生课堂内外的一言一行中。绿色文化无论是在显现的环境布置上,还是在无形的人文精神层面,方方面面、点点滴滴,所形成的良好氛围,合聚成一种无声的精神力量,对学生的成长与发展产生直接而持久的积极影响。

简介：水是生命之源。水作为自然地理环境的重要组成要素，与大气、生物等要素密不可分。“地球上的水”这部分内容重在学习水体的运动及水体与其他自然要素的关系．而“自然界的水循环”是这部分内容的基础，同学们应重点掌握以下知识：

简介：摘要语文课程是小学教育体系的基础学科，主要学习语言文字的运用技巧，具有实践性与综合性等特点。教师的教学目标是强化小学生的语文知识综合运用能力。为此，不少教师为提升教学质量运用了递进循环式教学策略，并取得了不错的教学效果。笔者主要针对小学语文递进循环式教学策略作重点分析，同时制定了一些有效的教学对策。

简介：随着教育理念的不断更新、教育体制的不断改革，我们的教育目标以及教学任务也发生了很大的变化。在传统的教学工作中，许多教师通过课程安排最终想要达到的目的是提高学生的学习成绩。但是如今是一个素质教育的时代，以提高学生成绩为目的的教学模式已经逐步被时代所淘汰。提升学生的能力以及素养已经成为教学的主要目的。“递进循环式”教学作为新课标理念下的一种新型教学方法，已经在各个学科中逐渐的应用起来。在本论文中，我们主要以小学语文学科为例，重点研究“递进循环式”教学在小学语文教学中的应用策略。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，教育事业上也实现了改革与创新，尤其在小学语文教学中，也更注重学生的综合素质，因此在实际教学中，教师要全面贯彻新课改的内容，积极培养学生，采用有效的教学方法，提高学生的学习热情，吸引学生的目光，促使学生可以主动参与到学习中去。在此影响下，递进循环式教学法就被提了出来。基于此本文针对小学语文教学中采用递进循环式教学法进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

简介：受现代教育理念的影响，素质教育已经成为我国教育教学改革的核心内容。素质教育主要目的是培养学生的综合素质。面对小学这一阶段的学生，教师唯有采用有效的教学策略，才能使学生更好地理解和运用知识。在对“递进循环式”教学的含义进行论述的基础上，研究小学语文“递进循环式”教学策略。

简介：党史文化是指中国共产党自成立以来,带领全国人民在积极认识和改造社会历史进程中创造出来的,能够体现党的历史发展主题和主线、主流和本质,一切有利于资政育人的文化现象、文化成果和文化规律的总和。它除具备一切文化的共同属性外,又有某些文化所不具备的特点,主要体现在政治性、思想性、先进性、时代性、民族性、审美性六个方面。党史文化具有执政认同功能、经济助推功能、精神培育功能和审美熏陶功能。

简介：'三曹',即曹操、曹丕、曹植。他们不仅在诗歌创作上成就极高,在公文'令'的书写上也颇有特色。除了由于史料保存问题而导致的与一般公文书无较大差异的'规范性'用语特征缺失之外,'三曹'的'令'尚有现实的功能性、华美的文学性两大用语特征。而这三种用语特征的形成,又与现实需要、历史渊源、个人素养等有着密切的联系。