简介:摘要本文以《网络攻击与防御》课程为例,从教学模式、教学资源等方面进行改革和实践,依托知识和技能自动测试系统开展了动态分层教学,依托校友平台引导优秀学生开展探究式学习,依托教学资源在部分教学内容教学中采用翻转课堂教学模式,采用研讨式、辩论式教学模式提高学生网络安全职业素养,建立了适合混合式教学模式的考核方法,对计算机相关课程教学具有一定的借鉴意义。
简介:摘要:为探究网络信息繁杂的时代下,大学生攻击行为的现状,本研究选取442名大学生作为被试,采用Buss-Warren 在 2008 年修订的 AQ攻击行为问卷,对网络时代大学生攻击行为的现状进行系统考察。结果显示,攻击行为五个维度中敌意维度得分最高。从内部差异来看,攻击行为当中的身体攻击在性别上存在显著差异,男生明显高于女生。总体而言,负面的网络的信息对大学生的攻击行为具有一定的影响。
简介:摘要:面对青春期的孩子,班主任要善于观察学生的细小变化,主动与他们谈心,抓住网络媒体这条便捷渠道对学生开展教育。班主任要向学生敞开心扉,对学生抱有积极态度或适度期望。想方设法为孩子着想,学生在这种氛围中,才能促使其情感智慧健康发展,就会达到预期的教育目的。