简介：目的：探讨并分析优质护理干预对降低手术室感染的临床效果。方法：将110例患者分为观察组和对照组,每组各55例。对照组予以常规护理,观察组加用优质护理干预,比较分析两组患者手术室感染发生率。结果：实施不同护理方案后,对照组术后感染4例,感染率为7.27%,观察组术后感染2例,感染率为3.63%,经统计学分析两组患者感染率差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：优质护理可显著降低手术室医院感染率,能够有效提高患者切口愈合率及手术成功率,具有重要临床研究及应用价值,值得临床推广。

简介：下图是一个仪器的下部，现在要把这部分隔成4室，要求各室的形状相同、尺寸相等，而每室均有两个销钉孔和一个方孔。怎样分法？请你在图上画出。

简介：宇宙黑洞显示器东莞市横沥中学初二级黄彩瑶"哈哈哈!"实验室充斥着显示器探测成功声和我那魔性的笑声。经过我不分日夜的不懈奋斗,"宇宙黑洞显示器"研制成功!我迫不及待地打开显示器,突然画面出现了一个和我一模一样的少女,天呐!黑洞里竟然有和我长得一样的生物!"快点,都开播了,"妈

简介：有两个小孩子坐在一间诊疗室外面。其中一个小孩子哭的声音非常大。第二个小孩子说：“你为什么哭呀？”第一个小孩子说：“我来这里验血。”

简介：江苏省海安县紫石中学语文教师，江苏省中学语文特级教师江苏省先进教师，南通市中学语文学科带头人、“快乐作文”教学理念倡导者和践行者.

简介：生态环境检测室是我校申报的黄河故道生态文化课程基地的重要项目。本文探寻了建设生态环境检测室的目标与意义,并在其配置与使用方面进行实践与思考。

简介：听说擅长问问题的人，英语都不会学得太差哦！在学习英语的过程中，你有没有遇到什么问题呢？欢迎向HoppyChattingRoomQ＆A提问！秋天姐姐将以最专业的态度，最饱满的热情解开你的疑惑！还等什么呢，赶快把你的问题砸向我吧！

简介：摘要外科学是临床医学的重要组成部分，外科学教学质量的高低最终将影响到医学生将来的就业情况。通过对14级临床专科64名学生的《外科学》各论理论考试试卷进行分析。得出学生对单纯依靠记忆的知识掌握良好，而分析、解决问题的能力及临床思维能力有待进一步提高。今后需通过调整《外科学》教学方法，提高学生的分析、解决问题的能力及临床思维能力。

简介：为发挥名师的示范、引领、指导和辐射作用，促进会计教师的专业化成长，培养一批职业教育骨干教师、会计专业学科带头人，2012年起，南京财经学校正式启动该名师工作室建设。

简介：＂溯＂材展示晋献文子（赵武）成室,晋大夫发焉。张老（张晋）曰：＂美哉,轮焉!美哉,奂焉!歌于斯,哭于斯,聚国族于斯!＂文子曰：＂武也,得歌于斯,哭于斯,聚国族于斯,是全要领以从先大夫于九京也!＂北面再拜稽首。君子谓之善颂善祷。《晋献文子室成》

简介：本刊2016年新推出了“名师工作室”栏目，该栏目刊登后获得了广大读者极大的好评，也收到了不少名师工作室团队的来稿。为了更好地将栏目办好，现编辑部将栏目投稿要求做以下说明。

简介：本刊2016年新推出了“名师工作室”栏目，该栏目刊登后获得了广大读者极大的好评，也收到了不少名师工作室团队的来稿。为了更好地将栏目办好，现编辑部将栏目投稿要求做以下说明。栏目宗旨：为全国各省市优秀名师工作室团队提供展示平台，向广大中小学音乐教师介绍团队的理念及活动。

简介：基于问题为导向的教学称之为PBL教学。它以学生为中心，教师起引导作用，通过临床典型病例表现疾病节点和过程的教学方法。在具体措施中注意病例的收集、教师的培训、学生的引导、基础条件的准备等4个方面，具体包括临床病例、讲解提出问题、分次讨论、综合问题、总结、提出结论7个步骤。目的让学生掌握章节知识点、培养辨证论治思维。

简介：摘要介绍外科护理学实验项目教学设计所经历的接受任务、有产出的独立工作、展示成果和总结。根据高职教学的实际情况提出切实方案，模拟学习情境，并对实验项目教学中存在的问题提出自己的见解。

简介：摘要学校图书室管理存在的主要问题及解决办法、整改措施。

简介：中文学名：三宝鸟（也称东方宽嘴转鸟、佛法僧、阔嘴鸟、老鸹翠）家族印象：为佛法僧目三宝鸟属下的一种中小型攀禽。头大而宽阔,头顶扁平。头至颈黑褐色,后颈、上背、肩、下背、腰和尾上覆羽暗铜绿色。体长241—290mm,体重107—194g。天生技能：善飞行。经常在空中成圈飞翔和上下飞翔,边飞边＂嘎嘎＂地鸣叫。可以在飞行中追赶捕食，连求爱也以漂亮的飞行姿势来完成。羽毛鲜艳，是价值较高的观赏鸟。

简介：以陶行知生活即教育为指导思想,结合理科实践教学特点,探索以实验室为依托,开展生活教育,让学生在实验室中动手实践,夯实专业技能、学会学习,有助于培养学生的实践创新能力,全面提高理科大学生的素质,在理科专业中形成以实验室为中心,＂导师制＂为保障,＂教学做合一＂的生活教育新模式.

简介：＂常见气体的实验室制法＂教材中介绍了很多,而学生在问题的解决和应用过程中往往会出现这样或那样的问题,那么,在教学过程中应该如何帮助学生掌握规律,深化认知呢？本文选择高考题中＂常见气体＂（CH_4、H_2S、CO可不作要求）为例,就常见气体的实验室制法进行总结与分析,望有助于教师教学和学生的复习。

简介：陆丽萍江苏省数学特级教师江苏省优秀教育工作者“江苏人民教育家培养工程”培养对象陆丽萍名师工作室组建于2005年12月，是江苏省常州市教育局首批名师工作室之一，至今已开展了三届，被评为常州市优秀名师工作室，领衔人陆丽萍被评为优秀领衔人。

简介：我们发现广泛的学习内容不可能仅仅依靠教师设计、组织的教育教学活动来完成,也难以通过口耳相传的方式来实现。因此结合幼儿园实际情况开展以＂快乐生活驿站＂为载体、模拟真实生活情境的自主体验室游戏。同时也帮助教师解决当前的一些实际问题,为教师组织、开展＂快乐生活驿站＂的自主体验室游戏提供具体而有效的帮助和指导。