简介:摘要:本文通过对自我成长历程的客观审视,展示了个人不断成熟的心路历程。阐述了自己的学习经历、人生观、自我人格剖析,诠释了对成为一名心理咨询师的工作愿景,并对自身从事心理咨询师这一职业所具备的条件及不足进行了分析,指明了未来努力的方向。
简介:【内容摘要】本研究旨在探讨和分析初中音乐教育中可见性学习策略的应用,以促进学生的音乐体验深度探究。可见性学习理论的基本理念是通过强调教育过程中可见的、量化的因素,提升学生的学习效率。本研究在初中音乐教育背景下,特别关注以下方面:学习目标的明确、课堂教学方法的优化,研究采用了多种数据收集方法,包括教学观察、学生问卷调查和成绩分析。研究结果表明,合理利用可见的教学反馈,优化肢体语言反馈与表达能够帮助学生更好地理解音乐概念和提高体验探究动力,本文从就“初中音乐体验可见性学习运用策略提升学生的关键能力”这一问题,从深度设计让音乐可见、身随乐动让情感可见,心随乐入让创意可见”三方面来阐述笔者的思考和在教学实践中的具体做法。
简介:说起傅雷,总不免说到他的严肃。其实他并不是一味板着脸的人。我闭上眼,最先浮现在眼前的,却是个含笑的傅雷。他两手捧着个烟斗,待要放到嘴里去抽,又拿出来,眼里是笑,嘴边是笑,满脸是笑。这也许是因为我在他家客厅里、坐在他对面的时候,他听着钟书说话,经常是这副笑容。傅雷只是不轻易笑;可是他笑的时候,好像在品尝自己的笑,觉得津津有味。也许钟书是唯一敢当众打趣他的人。他家另一位常客是陈西禾同志。一次钟书为某一件事打趣傅雷,西禾急得满面尴尬,直向钟书递眼色;事后他犹有余悸,怪钟书“胡闹”。可是傅雷并没有发火。他带几分不好意思,随着大家笑了;傅雷还是有幽默的。
简介:摘要: 直线与平面相交的交点的投影确定,对于特殊位置直线或特殊位置平面可以利用其投影的特殊性求解,对于一般位置直线与一般位置平面相交的交点需用辅助线法求解,其投影均须判别可见性。
简介:摘要:目的 对老年骨折患者术后的静脉血栓栓塞症预见性护理方法进行总结,观察预防效果。方法 从2021年1月到2022年12月收治的老年骨折手术治疗患者中,筛选92例作为研究对象,根据研究需要分设常规护理组与预见性护理组,每组随机分配患者46例。按照分组,对常规护理组患者实施常规护理措施,对预见性护理组患者在常规护理的基础上,进一步针对术后静脉血栓栓塞症实施预见性护理措施。并对两组患者的术后静脉血栓栓塞症发生率以及护理满意度进行观察、对比。结果 在不同的护理干预下,两组患者的术后静脉血栓栓塞症发生率以及护理满意度呈现出了明显的差异。与常规护理组患者相比较,预见性护理组患者的术后静脉血栓栓塞症发生率更低,护理满意度更高,差异均具有统计学意义。结论 在老年骨折手术治疗患者的护理工作当中,针对术后静脉血栓栓塞症实施预见性护理,能够有效预防术后静脉血栓栓塞症的发生,降低其发生率,并提高患者对护理工作的满意度,值得加强推广。