简介：
简介：摘要当我们面对歌唱模块的教学时，尤其是歌唱模块中合唱教学的时候，都会为学生识谱能力的匮乏而苦恼和无助，因此，在短时间内提高学生的识谱视唱能力显得尤为重要。
简介：目前我国报考音乐类专业的学生越来越多,我国的音乐类高考模式也越来越成熟。但是目前我国音乐高考生的基础知识和基本技能普遍较差,所以教师如何能帮助学生有效的提高成绩成为了目前急于研究的课题。本文针对音乐高考视唱练耳的教学规律进行分析。
简介：高师视唱练耳是高师音乐专业的必修课程之一,为了提高专业技能,适应人才培养的需要,高师视唱练耳教学应顺应时代发展,加强学科渗透。文章对高师视唱练耳教学中学科渗透的必要性和具体实施范畴进行探讨,开辟了视唱练耳研究的新领域
简介：本文从奥尔夫音乐教学法为切入点，对视唱练耳课程的教学现状、教学内容等问题进行分析，试图将奥尔夫教学法与视唱练耳课程这二者相结合，得出更行之有效的教学模式。
简介：节奏的训练是视唱练耳教学的一项重要内容。在高师视唱练耳节奏教学中,运用各民族的音乐素材、特别是将远缘关系的民族音乐进行对比训练,发展学生的音乐听觉,丰富学生的音乐语汇,使他们了解民族音乐文化内涵,是非常必要的举措。
浅谈高中视唱练耳教学
关于歌唱教学中视唱教学的思考
浅谈小学阶段视唱练耳课教学
如何加快学生视唱练耳的步伐
音乐高考视唱练耳的教学规律初探
谈谈中学生视唱练耳的训练
谈高师视唱练耳教学中的学科渗透
央乐的视唱练耳课堂——浅谈试唱练耳教学与奥尔夫教学法的结合
“远缘”关系音乐素材在高师视唱练耳节奏教学中的运用——以土家族打溜子与黑非洲多声部节奏教学为例
