简介：

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简介：摘要：《技术与设计1》教材中正等轴测图、三视图、制作模型的教学内容，是学生的一块短板，是对学生实践考验的核心基础。我在平时的教学中，结合对学生实际和学校教学资源进行整合，在进行教学设计时，树立“尊重教材，而不拘泥于教材”的理念，灵活、创造性地使用生活素材---豆腐，以三视图为导向，完成豆腐块的简单切割和复原，使模型的结构形体直观、清晰地呈现。

简介：摘要：加强小学计算教学，要做好以下六个方面：一要重视算理和算法并重；二要重视数形结合、转化、方程等数学思想方法的渗透；三要重视培养学生的估算意识和能力；四要重视在体现算法多样化的同时凸显算法优化；五要重视借助简便运算，培养学生思维的灵活性和创造性；六要重视培养学生良好的计算品质。

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简介：摘要：清视优瞳推拿手法是清视优瞳治疗体系的一部分，对于预防近视和治疗假性近视有着明显效果，是将中医疗法运用到防控近视眼的良好方式。本文将从相关穴位和推拿手法来介绍清视优瞳推拿手法对预防近视眼和治疗假性近视的原理。

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简介：摘要：单元整体教学法是一种现代化教学方法，其将分散的知识点有机结合、增强各个知识点的联系性，有助于学生整体和深入了解课文内涵。在传统语文教学中，一些教师将主要时间和精力用于知识模块教学，导致各个知识点被人为分离，给单元整体教学运用于初中语文课堂带来消极影响。为此，教师要深入研究，采取切实可行的举措，转变教育理念，探索现代化教学方法，以期充分挖掘单元整体教学的巨大优势，最大限度提高初中语文教学效率。基于此，本文对单元整体教学视阀下的初中语文读写结合策略展开探究，以供参考。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的学科，而视障学生由于自身的缺陷，参与实验活动受到一定的限制，对化学缺少直观性的认识，致使他们对学习化学慢慢失去兴趣。化学需要记忆的知识点很多，对于初次接触化学的学生来说很枯燥，仅靠死记硬背，学生很容易遗忘。针对上述原因，笔者结合自己近十年的特教化学教学经验以及视障学生的认知特点，浅谈自己在教学中的一些可行性措施，帮助视障学生走出学习化学的困境。

简介：摘要：交通导视系统在城市交通和生活中起非常重要的指引作用，交通指示信号普遍通过颜色变换提示信息，面向正常视觉人群可以准确的提醒和指导，但对色彩识别存在困难的视觉弱势人群，在出行时无法获取正确的色彩信息，对出行带来了极大的不便，还可能会发生交通事故甚至威胁生命安全。本文针对视觉弱视群体对交通导视系统的需求，对色觉障碍人群与色彩原理方面进行专门探索和研究,并提出适合视觉障碍人群辨别交通导视系统的方案，为提升导视系统服务人群提供新的方法与路径。

简介：摘要：近年来我国科学技术和经济水平都得到了蓬勃发展，公共图书馆的建设也不断地向前发展和进步，在这样的一个快节奏发展的时代背景下，社会各界逐渐增强了对视障群体阅读活动的关注程度，我国公共图书馆现在段对于视障群体的服务还存在着一些问题，本篇文章将针对这一点作出简要分析以供参考。

简介：摘要：片段作文写作篇幅小、写作内容集中，往往可以帮助学生捕捉瞬间的灵感，留住新颖的视角和思考，保持学生的写作兴趣和积极性。片段作文能够减少视障学生写作文的障碍，能够培养视障学生观察力、想象力。创新片段作文训练教学形式，加强片段作文写作训练，能够帮助视障增强写作能力。

简介：摘要：在教育事业快速发展的推动下，高等教育已逐步转化为大众教育，在此背景下，传统高校教学管理模式的社会适应性有所降低，由此，高校教学管理优化成为必然。而高校管理具有双向性的特征，只有将管理活动中的“主体”与“客体”有机结合，才能有效提升高校教学管理的有效性。对此，本文将对“人本”视域下的本科学生管理创新方法进行分析，旨在以“以人为本”为导向，对本科学生管理的方式与方法进行探讨，推动本科学生管理的人本化发展，提升学生对管理活动的接受度，进而达到提升学生管理质量的目标。

简介：摘要：前景化理论是文体学中不可或缺的组成部分，也是文体分析重要手段。本文以里奇提出的质量前景理论和数量前景理论为指导，从词汇、语义、修辞等层面对威廉·福克纳的长篇小说《喧哗与骚动》第一章进行研究，探讨前景化特征对文学作品人物形象刻画和主题彰显的显著作用，并得出相应的翻译启示。

简介：摘要：本文针对目前大班幼儿的注意力研究进行了探析，通过分析目前大班幼儿学前教育的现状和游戏教育的意义，针对性地提出了在“视、听、做”游戏中培养幼儿的注意力，以期改善和提高大班幼儿学前教育,培养正确的学习理念。

简介：摘要：现代信心技术的迅猛发展，给初中英语教学带来了一场“技术革命”。传统的“黑板—粉笔—课本”教学模式已经无法满足社会发展的需要。在英语学习中写作这一对思维品质有较高要求的环节一直是困扰师生的瓶颈，说明传统的写作教学模式已经不适用当今教学要求。以往的英语课堂上教师往往更注重学生的词汇和语法学习从而忽视了学生思维能力的培养。本文将多模态理论引入初中英语读写整合课中，提出只有将阅读和写作有机结合起来并在读的过程中更多地加强思维品质的培养，为学生构建思维可视图，变单一的文字模态为丰富的图像、声音、动作模态，丰富信息输入手段，刺激学生多种感官，充分搭建写作支架才能让学生更深入地加强对语篇的理解和从整体上更好地建构语篇意义，从而更好地进行写作输出，提高语言运用能力。

简介：摘要：钢琴弹唱课程是中职学前教育专业课程体系中的一门重要课程，教学实践之中，教师需要培养学生形成良好的钢琴伴奏能力和歌曲演唱能力，从而使得学生能够适应儿童歌曲的教学要求。本文主要探讨运用“视、听、练”策略提高中职学前教育专业学生钢琴弹唱能力的具体实践路径，旨在提供具有一定参考意义的借鉴。

简介：摘要：视障者为我国按摩行业的重要从业人员。政府非常注重视障群体在从业过程中的规范和要求。早在1977年，国务院办公厅就下发了《国务院办公厅关于做好盲人保健按摩职业技能培训、鉴定及就业工作的通知》，以规范视障按摩师从事保健按摩的行业秩序。2009年，卫生部、国家中医药管理局和中国残疾人联合会等部门联合制定了《盲人医疗按摩管理办法》，对视障按摩师从业资质做出了明确要求，保障了视障按摩师从事医疗按摩行为的合法权益。2016年，《国务院关于印发“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要的通知》提出，“支持盲人按摩业发展，鼓励盲人按摩规模化、品牌化”，提出视障按摩师发展的新方向和新理念。

简介：摘要：随着劳动力的发展和科学技术的提高，我们从电气化时代迈向了信息化时代。信息时代的到来，不仅为人们的生活带来便利，也给教师们的教学手段带来了改革与创新。在初中英语课堂教学中，教师也要积极地介入信息化元素，进行教育教学的引导和创新。信息的应用使得教育教学活动变得更加生动和直观，教学效果更加明显，同时也活跃了课堂氛围，调动学生学习兴趣。所以本文就以信息化元素成就初中英语智慧课堂来进行分析和探究。希望能够更好地帮助初中学生构建高效的英语学习课堂，提高学生的学习积极性。