简介：这个故事发生在布宜诺斯艾利斯郊区的卡拉萨村贫民区。13岁那年,她的父母都失业了,迫不得已,一家人只得靠在大街上捡饮料瓶、废铁罐和旧报纸维持生计。

简介：历史书写在叙事记言、文本结撰、语言功效上,如同诗歌(文学)创作,故而史笔实是诗笔,史家之心通于诗心文心,钱锺书称之为'史蕴诗心'。此说为正确解读历史文本提供了理论支撑,具有前瞻性。课例《曹刿论战》试以'史蕴诗心'说为教学主题,探讨由此'打开历史文本的文学之窗'的具体做法与若干思考。

简介：使至塞上/单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

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简介：无事不寻梅,得梅归去来。雪深春尚浅,一半到家开。【阅读导航】这是一首题画诗。诗的字面意思特别好理解,读完,我们眼前仿佛出现了一幅美好的画面:(诗人)踏雪寻得梅花,采了许多,一些开了,一些还是花骨朵,放到家里开。

简介：摘要在国家大力弘扬传承中国优秀传统文化的今天，部编版教材古诗文的篇目大幅增加，这在一定程度上有利于学生传统文化的训练和语文素养的提升，而积累又是学习语文必不可少的环节。但学生每学期20篇古诗词的学习量是远远不够的，如何依托课本内容拓宽古诗词积累途径，让诗浸润学生心灵，成了一道难题。本文论述正是这方面的话题。

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简介：一直向往余秋雨笔下如“陋巷美人,颓院芳草”的布拉格,直至透过飞机舷窗看到外面的苍茫云海,我才相信梦已成真。这是初三的暑假,嫂子邀我去她的家乡——捷克斯洛伐克游玩,我当即就兴冲冲地开始收拾行李。临行前妈妈对我反复叮嘱,我却因太过激动而忽略了她温和笑容后的一丝落寞。

简介：我看着自己的“二模”成绩,很头痛地坐下。那一刻,感觉自己像是一只孱弱的小麻雀,还没来得及“吱呀”叫上一声,就在目眩后坠入荒原。

简介：风,穿过重重阻碍,吹拂我的心田,让我的心在自由地跳跃、欢愉。家中有一本书,书中有图,一位老者道骨仙风,长发飘飘,眼神空灵。我痴痴地望着,心似找到了寄托,也随之欢愉起来。

简介：新的学期又开始了,对于我们家离学校较远的学生来说,最高兴的事莫过于坐着舒适的校车去上学了。坐在柔软的座椅上,静静地享受着车载音乐那优美的旋律,我的脑海中浮现出刚坐校车时的情景……

简介：回乡时恰逢小满。物至于此,小得盈满。初夏的风暖暖地吹着,吹皱了一池的湖水,吹开了满树的柿子花,吹蓝了明净的天空,也吹绿了小满的麦田。麦穗个个紧挨着,风一吹,更是抱成团,随风摆动,像一群可爱的娃娃。此情此景竟抚平了我近日浮躁的心,我注视着,入了迷。

简介：妈妈的心就像我的影子。每天我在学校念书时,她总会在我耳边说:认真读书哟!每当我出去玩耍时,她总在我耳朵前面、后面、左边、右边,悄悄地说:小心、小心,别跌倒!

简介：春风[清]袁枚春风如贵客,一到便繁华。来扫千山雪,归留万国花。

简介：朵朵、拉拉,你们的小脑袋里是不是经常会冒出许许多多问号:太阳为什么喜欢和月亮躲猫猫?为什么蝉无论见到什么都说“知了知了”?为什么只要钥匙轻轻说句话,门就会打开……其实,一个个问号里都藏着诗呢,让我们一起去寻找吧!

简介：摘要时光如梭，弹指间我的教师生涯已经11个年头了，我和我的学生的故事每天都在发生。回想起这11年来，与孩子们在一起的点点滴滴，有太多太多值得珍藏，那些故事让我记忆犹新，难以忘怀。