简介：摘要：本文旨在深入探讨道德相对主义与道德客观主义两种哲学观点的内在差异与联系。通过分析道德相对主义对于道德标准的多样性和文化特定性的强调，以及道德客观主义对于普遍道德法则的坚持，本文揭示了两者在道德认识论、价值论及其实践应用上的根本分歧。文章认为，道德相对主义强调道德的多元性和文化相对性，而道德客观主义则追求道德的普遍性和绝对性。这两种观点在哲学上有着深刻的辩论，对于我们理解道德的本质和人类社会的道德规范具有重要意义。

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简介：【技巧指津】辩论词就是在双方或者多方辩论时，用于驳斥对方的语言。驳斥对方的语言主要由三种形式：驳斥对方观点、驳斥对方论据、驳斥对方的逻辑。

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简介：前不久,我们班举行了一场辩论会。举行辩论会,这可是头一遭。我有幸任大会执行主席,真是有点紧张,好在我在网上搜集了不少辩论会知识,精心编排了一个"树勋小学五年级六班辩论会程序。"

简介：反方辩手们情绪激动,脸气得像红苹果一样,他们终于忍不住了,跳起来大声反驳,他们从部分网站有害、沉迷网络的后果等角度来阐述观点。我方一位辩友,也忍不住嚷着他的口头禅:“我还是那句话……”忽然他住口了,原来他一时不知如何表达了,

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简介：2003年第4期辩论台辩论材料一有个年轻人来到某公司应聘销售部主任·}但面试的结果使经理很失粤他说“‘我们的大{门不是能够轻易口研的·”年轻人说广对不起,}我没有准备充年能不能’‘’…经理随口说澎}““毕,两星期后你再来面试。”第二次面试时年一轻人有了很大进步,但以他的水平仍然难以胜}任销售工作·经理问‘坏知你对其他岗位是否}感兴趣?”年轻人听后愉快地接受了建议,并请{求重新学习,继续面试·结果,年轻人共面试了}五次,经理给小伙子五次机会也是破天荒·在第}五次面试时,经理当众宣布说,“今天你不必回一答任何问题,你己经是公司的一员了。”}

简介：雷神：欢迎大家来到“陶瓷大辩论”的现场，我是你们喜爱的主持人雷雷。下面我宣布，陶瓷辩论现在开始!陶陶（一脸骄傲）：我们陶器有古老的历史，几千甚至上万年前我就诞生了，在新石器时代就存在粗糙的陶器了。

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简介：2014年×月9日星期五晴最近，我疯狂地迷上了湖南台的《爸爸去哪儿？》，并狂热地追捧起来。今天，正当我端坐在电视前“运气发功”时，妈妈冲出来阻止了我，一把按下了开关。“妈!你干什么啊？”我不乐意了。“

简介：教学性辩论是教学过程的一个有机组成部分，按其正式程度的不同可分为两种。一种是教学辩论比赛，它具有一定规模，有具体的目标和计划，并要求有辩论结果。还有一种就是课堂辩论，它不追求形式上的严谨，可以事先预设，也可以课堂生成，具有随机性、生成性和灵活性等特点，只要是存在争议性的观点或认识上的分歧，

简介：手和脚一直都很和睦相处。可是有一天,它们开始互相猜疑、嫉妒起来,生怕对方得宠,侵犯了自己的地位。于是,它们就处处留心,事事留意,想方设法显示出自己的本领。

简介：“我们辩论队进入复赛了!”听到这个振奋人心的消息，我们四个人兴奋地跳起来。在学校举办的辩论赛中，琪琪是一辩，廖天是二辩，我是三辩，小雪是四辩，四个人合作无间拿下了初赛。“非常对不起大家，我没办法参加了。”小雪突然一脸沉重地宣布。

简介：摘要：辩论本身纵横多个维度，基于广阔的知识面，对各专业人才培养思辨能力和提高国际视野，有重要意义。英国议会制辩论和华语辩论在技术性，真实性，对抗性，评价性上有较大差异，然而二者在首尾发言人职能，要求的思辨能力和文化交流碰撞上的作用是共融共通的。本文从中英文辩论的现状出发，从以上几个维度分析两者之异同，进行比较，力求探索辩论背后的人文素养和能力培养。

简介：俗话说，开卷有益。意思是，读书必有所得。这句话你同意吗？嘿，还真有人摇头了。要不咱们来辩一辩？这不，前几天，我们班就围绕“开卷是否有益”这个话题开展了一场精彩的辩论会。我们分成两个大组，正方支持“开卷有益”，反方认为“开卷未必有益”。我被分到了正方。

简介：亲爱的初一同学们，中国的文化博大精深，中国的历史源远流长．也许你还没有培养起学习历史的兴趣．也许你还不知道学习历史怎样才算成功，那我告诉你．能够学以致用，能够用历史知识解决现实问题，感觉历史就在我身边，那就是最大的成功。

简介：所谓五官，乃口、鼻、耳、眼、眉毛也，为人类发挥着不同的作用。

简介：<正>六年级一晃就过去了。但是,小学六年生活的点点滴滴,我相信大家一定都记得住。"叮,叮,叮,叮,叮……"上课铃响了。语文老师一进门就对我们说:"同学们,今