简介：博物馆课程概述“食具与烹饪之陶器”是中国国家博物馆与北京史家小学合作开发的针对小学生的博物馆课程。博物馆不仅是向公众提供展览服务的场所，更承担着重要的教育职能。博物馆的教育对象不仅是成人观众，更多的是面向未成年人，其中中小学生占据了很大比例，这与学校教育的受众基本重合。

简介：Host:WhenwelastspokewithBenRainesofthe1)WeeksBayFoundationinAlabamaaboutayearago,hetoldusanamazingstoryaboutanunderwaterwoodlandoffthecoastofAlabama.Localfishermanhaddiscoveredamysteriously2)fishy3)patchofocean,andwhendiverscheckeditouttheyfoundaforestofancient4)cypress5)stumpsontheoceanfloor.Sincethen,Benhasbeen6)collaboratingwithscientiststostudythe7)submergedtreesandworkingona8)documentaryaboutit.

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简介：这些令人叹为观止的微雕，来自美国内布拉斯加州54岁的艺术家CindyChinn，在她的刻刀下，

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简介：这里是未来艺术家的“摇篮”。用你手中的画笔尽情地描绘你眼中的美好和你的成长瞬间吧！期待你的来稿！

简介：民族艺术历史悠久,源远流长,种类繁多,是人们精神生活的重要内容。让民族文化走进课堂,让学生全面深刻理解民族艺术,更有利于传承它,发扬它。在当今社会,物质文化高度发达,＂二魁摔跤＂这一历史悠久的民族艺术已经越来越远地离开了人们的生活,成为只能在逢年过节庙会等特殊场合里才难得一见的新鲜玩艺儿。

简介：近年来，“快乐教育”“赏识教育”等理念得到广泛认可。不可否认，学生需要鼓励、表扬和赞赏，但是一味“给糖吃”只会将教师的手脚绑得越来越紧，学生失去约束，可能变得肆意妄为。因此，对于屡屡犯错的学生而言，给予适当的惩罚教育很有必要。

简介：过去十年中,秘鲁环保艺术家、教育家丹尼尔·丹纳为了唤起人们对地球生态的关注,使用乳胶漆并召集众多学生,创作出了独特的作品——天空的艺术（ArtoftheSky）。孩子们通过亲身参与,体验和大自然融为一体的美妙感觉。丹尼尔说＂：只有在空中,我们才能真正看清自己在世界上的合适位置。

简介：[习作要求]《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣.你可能也学过某一门艺术,比如,吹、拉、弹、唱,书法、绘画、泥塑、雕刻等.请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受.你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如听音乐会,看花展,参观美术馆等.回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中加以运用.

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简介：在很多人看来,扫落叶可能和扫大街、扫垃圾差不多。只需扫帚一挥,那些碍眼的落叶就被送进了垃圾筐。而在日本,一位有心人也在扫落叶,只是他让平时看上去毫不起眼的落叶,变成了让人惊叹的艺术品。这些作品造型各异,色彩搭配也非常巧妙。唯一遗憾的是,一阵大风吹过,这些艺术品就'灰飞烟灭'了。

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简介：摘要班级是学校的基本单位，班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。一个班级的好坏，与班主任息息相关。班主任要加强管理班级的技巧和艺术，让学生以班集体为重，以班级工作为重，学生心往一处想，劲往一处使，从而使班级工作蒸蒸日上。

简介：美食不仅可以满足我们的味蕾，还能创造各种各样的艺术作品，满足我们对美的追求。之前我们已经介绍了一些以食物为原材料的艺术作品，今天跟着小编姐姐，再来看看艺术家用食材创造出来的人物像吧!聪明的小星星们，你们知道这些人物分别是谁吗？

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简介：摘要教师要转变课堂评价的理念，在课堂上，把握住重点、难点及评价的方法，对学生的反馈以及不同见解要进行恰当合适的评价，使评价成为学生今后发表见解的动力，使孩子们感受到学习是很有趣的。

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