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  • 简介:在这个风起云涌的战场上暴风少年登场在战胜烈火重重的咆哮声喧闹整个世界硝烟狂飞的讯号机甲时代正来到

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
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  • 简介:时光如流,人生,在顺之间。若以人生之顺比于道义,轻如鸿毛;若以万世之道义比于人生,重胜泰山。人,就是要用鸿毛丈量泰山。逆境之中,八风不动,义之坚,德之厚,练就大器。所谓贫者,非颜回之陋,非钟子期之鄙、曹刿之卑,而是以义换取一切之人。

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  • 简介:人类发展史其实就是一个和能的转化史.远古人们靠自身的能力征服自然,后来学会了训导野兽为家畜使其为人类服务。蒸汽机和电气化时代使能量的转化形式发生了变化,和能的转化过程变成了多种形式、多种模式。做功和能量有着密切关系,有人推测未来的战争可能是为争夺能源而战。

  • 标签: 人类发展史 转化形式 转化过程 多种模式 电气化 蒸汽机
  • 简介:一、相近知识“比一比”1.与功率的对比2.能、机械能、内能、核能、电、电热的对比3.动能、势能的对比4.比热容与热值的对比

  • 标签: 机械能 比热容 内能 电功 动能 势能
  • 简介:和能部分主要的知识点有功、功率;动能、重力势能、弹性势能;做功与动能改变的关系(动能定理);重力做功与重力势能改变的关系:机械能守恒定律;动量、冲量、动量定理;动量守恒定律:力学中三大规律的应用等知识。在《考试大纲》中除弹性势能和航天技术的发展与宇宙航行这几个知识点是I类要求外.其他各知识点都属Ⅱ类要求。高考命题通过本专题的知识考查考生理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力和实验能力。

  • 标签: 机械能守恒定律 重力势能 动能定理 动量守恒定律 《考试大纲》 分析综合能力
  • 简介:失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“”两个字组成的,成是的积累,叫做“功到自然成”。

  • 标签: 小学 课外阅读 《“成”与“功”》 阅读材料
  • 简介:这已是七年前的一件往事了。那时我十七周岁,正值青春年少,大学一年级的生活丰富多彩,我所学的专业是美术专业,每年都要到外地采风搞创作。大一时,经过老师的慎重选择,我们的第一次采风定在首都北京。于是,此次外出便成了我人生的第一次远行。

  • 标签: 大学一年级 美术专业 启功 首都北京 生活 采风
  • 简介:新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程,它强调以学生为本,帮助学生在合作互助中学习,特别关注学生的主体要求,尊重学生的原有知识与经验,顺应学生的自我发展,关注个体的差异,鼓励学生的个性,培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。那么,在新课程下,我们应该如何备课呢?

  • 标签: 以学生为本 新课程理念 课前 学习能力 课堂教学 主体要求
  • 简介:第一讲和机械能本讲是力学知识的重要内容之一,它是建立在力的概念、运动学知识、简单机械基础上的。是前面所学力学知识的深化和拓展.机械能作为最常见的一种形式的能。是学习各种不同形式的能的基础,因此在复习时应深刻理解且准确掌握、功率、机械效率、动能、势能等重要概念及相关物理量的判断和计算。、功率、机械效率的计算及机械能的转化和守恒既是学习的重点又是学习的难点。通过本讲的学习,应牢固树立功是能量转化的量度的观点。本讲需掌握好下列知识点:

  • 标签: 力学知识 机械基础 机械效率 能量转化 机械能 学习
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  • 简介:你见过这样的小菜鸟吗?一写作文就抓狂:锄禾日当午,作文好辛苦,抓耳又挠腮,一憋一上午。作文小菜鸟的梦想就是变成作文大富翁:素材一大把,下笔刷刷刷,不管啥题目,立马搞定它。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:变力一般有三种情况:(1)力的方向不变,大小改变;(2)力的方向改变,大小不变;(3)力的大小和方向都改变。对于上述三种情况的变力做功,难以直接应用公式W=Fscosθ如果采取相应变通方法,就能够解决变力做功问题。

  • 标签: 变力 应用公式 阴影部分 数学形式 竖直方向 平均值法
  • 简介:初中物理课本没有对“”下定义,而是从汉字“”的含义中“成效”的意思出发,说明当一个力作用在物体上,物体在这个力的作用下通过了一段距离,这个力就有了成效,力学里就说这个力做了

  • 标签: “功” 误解 物理课本 下定义 物体 初中
  • 简介:90%的NO来自于天然资源,主要由大气中NH3的氧化和土壤中含氮化合物的微生物分解等产生,人类活动排放的NO仅占10%.人类活动排放的NO一部分来自硝酸厂、氮肥厂、金属冶炼厂等排出的废气,而更主要的是来自燃料高温燃烧过程.NO是造成大气污染的主要成分之一,但近年科学家又发现少量的NO在神经信号传递、血压生理调控、血液流量控制、免疫调节和抵抗感染等许多方面有十分重要的作用,所以对NO的“过”与“”应辨证地去看待。

  • 标签: “功” “过” 人类活动 大气污染 天然资源 信号传递