简介：早晨起来，喝粥吃馒头吃鸡蛋，好似缺了点什么？对了，咸菜。别小看这一点成成的滋味，少了它，一顿本来丰盛的早餐会变得褰然无味。

简介：制作材料电阻R1（68kΩ）、R2（2．2kΩ）、R，（1kΩ）、R。（100Ω），电容C（22μF，16V），压电陶瓷片B（市售），晶体管V1（9014NPN型硅晶体管）、V2（9012PNP型锗晶体管），干电池（3V）。

简介：

简介：<正>所谓"检查",是为了发现问题而用心查看。它可以从学生实际出发,及时了解学生情况,避免教师主观随意的教学,在"检查"过程中发现问题并解决问题,在不知不觉中达到测试的目的。一、"课堂检查"为学生课前预习创造动力学生之间是有差距的,每个人的接受能力不同,课堂上的学习效果也就不同,要让每个学生都

简介：摘要语文导学案的检查、批阅结果展示；重视课堂上导学案的讲解、整理检查；重视“温故而知新”；重视家长的督促与鼓励作用。

简介：快乐你就说。痛了你就喊！我就是树洞先森，一个幽深不起眼的树洞。遇见快乐，你就对我说，让更多人分享你的快乐，

简介：柠檬姐姐温馨提醒：如果大家有他是作的（或收集到的）幽默小故事、小笑话，欢迎踊跃投稿！希望大家多投手绘的彩色小漫画！

简介：唐代是镜湖文学文化内涵形成的重要时期。贺知章的告老还乡回到镜湖,代表了人类对于精神故园的回归。在唐以后上千年的镜湖文学发展历程中,这条线索始终贯穿其中。经过李白的大力创制,镜湖在人们的印象中,由汉代以来的一处水利工程变成了令天下人神往的风景名胜,也成为人们寻求诗意栖息的理想场所。白居易与元稹在浙东时期的交往为镜湖开拓了一个文人雅士互相酬唱的新天地,并寄托了一个儒家知识分子深沉的时代意识与自我意识。晚唐诗人方干隐居镜湖,则代表了一个乱世隐者的必然选择。

简介：小当当．你可有点轻微的“小洁癖（pi）“哦．这是心思细密．自我要求严格的内向同学的通病．你想想．那么多有意思的事情．干吗老惦记着这么几件无聊（1ia0）的事啊．有点脏怎么了，

简介：摘要整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，其独特新颖的人性化的设计受到教师们前所未有的重视。在教学中，要充分发挥交互式电子白板的优势，激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性；创设互动，转变学习方式；突破难点，提高学习效益；注重评价反馈，优化教学效果。

简介：历年的高考中，电子式的书写是高考的常见考点．中学阶段学生一般只需要掌握1～20号元素的原子、简单离子、OH-、NH4＋等复杂的离子以及由这些微粒构成的常见的单质或化合物的电子式．虽然让学生掌握的电子式不多，但电子式涉及的知识点比较多．如果靠机械的记忆的话，学生很容易忘记也很容易出错，书写电子式需要理解．在这里总结了几点书写电子式的方法，以供大家参考．

简介：摘要电子教室广泛应用于电脑教室、电子教室、多媒体教室、多媒体网络教室、电脑培训室，或者是在企事业内部网络上实现同步屏幕广播教学、多媒体音视频教学、老师和学生全方位互动教学、分发和提交作业、在线自测和网络考试、屏幕监视与录像、电脑的集中控制与管理等诸多功能，也可以用于会议室的同步演示与示范等用途。

简介：电子文件管理是一个棘手的问题，流失严重，管理不善，泄密情况时有发生。我国虽然有一些关于电子文件的法律法规，但都有限制词在前面，没有完全排除电子文件的地位，因此需要国家制定统一的电子信息法规，以便对电子文件进行更好地利用。

简介：400年前，意大利物理学家伽利略成功制造出世界上首款天文望远镜，让人们可以清晰地看到月球表面的情况，揭开了人类探索宇宙的序幕。最近，英国政府决定投资8800万英镑参与建设欧洲特大天文望远镜。据称，用这款望远镜将可观察到130亿光年之外的天体。

简介：伽利略很早就相信哥自尼的“日心说”。1608年6月的一天．伽利略找来一段空管子，一头嵌了一块凸面镜．另一头嵌了一块凹面镜．做成了世界上第一个小天文望远镜。实验证明．它可以把原来的物体放大3倍。伽利略没有满足，他进一步改进，又做了一个。

简介：徐丽遐：当下，电子书包已经开始走进课堂，改变着传统的教学与评价。但是我想很多人可能还不太理解什么是电子书包。

简介：摘要尽管许多业发与子业课程体相的实践教学体，足了课程教学的需要，但从具体程，职院校已经开出电商务专系配套系基本满过看电子实践教学环在一需解的问题。构建子实践教学体，需要的技能人，是多业商务节还存些急决如何电商务系培养社会型才很职院校目前所面的课题之一。临电子实践教学商务

简介：玻利维亚的乌尤尼盐沼足世界上最大的盐沼。这是一个极为异乎寻常的地方，必须要自己亲眼所见才能相信。加入我们的乌尤尼盐沼之行，来见证这地球上最为奇异的景观之一吧。

简介：

简介：摘要培养低年级学生检查习惯是非常有必要的。在教学实践中，我们不难发现，学生明明已经掌握了计算方法，却依旧会错误百出，这是因为学生做完题后，不会再去检查，这就要求教师在教学过程中有意识的培养自我检查的习惯，这种习惯的养成对学生以后的学习和生活都是大有裨益的。本文将对如何培养学生进行检验的习惯提出几点见解。