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简介：纯净水、矿泉水、自来水……在一连串的“水概念”之后，人们开始困惑：到底什么样的水才是“健康水”？近日，一种来自深海的矿泉水又出现在市场上，让人们更加无所适从。

简介：何谓“找水”？采用“找水”的方法就是来一个课堂角色和学生学习方式的大转变．让学生自主合作、自我探究，在语文学习上突出学生自己动手、动口、动脑，自己去找所需的东西，比如说找资料、找答案，自己得到要理解的东西。

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简介：鸿雁在云鱼在水，不知它们可曾彼此羡慕对方的世界。然而有一点是肯定的，鱼儿永远不必飞到天边，而鸿雁却不能不在漫漫旅途中飞到水边小啜。

简介：当科学技术的发展，使人类能够看清地球的全貌时，人类不无惊异地发现：地球表面的大部分被水覆盖，就是漂浮在水面上的那几块儿陆地，上面还有数不清的江河湖泊，下面也还埋藏着不可估量的地下水。于是，我们知道了，地球是一个“水分”十足的灵球。

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简介：印度有个故事,说的是某国王每日接受朝拜后,总喜欢向大臣问一些莫名其妙的问题。可不,这一天来到御花园,国王又问道:“你们看到那水池了吗?谁能说出池中有几桶水?”群臣面面相觑,

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简介：水是生命之源，认识、保护、节约水资源是每一名中学生应具备的科学及道德素养。本题通过考查数据分析、简单计算及提出建议等方面的基本能力，重在培养同学们的资源意识，引导大家进一步树立节约水、爱惜水的观念，做到合理地利用水,科学地保护水。

简介：水是寂寞的，寂寞地流淌，而寂寞亦如水，在时光的洪流中渐渐升华，成为一种成长……

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简介：我相信我煮的味道和妈妈的差不多,清爽酸甜,可口极了。但是章严的脸上露出了输球一般痛苦的表情,他的眼睛古怪地望向别处,缓慢地说:不好喝,我真的不喜欢喝。

简介：古往今来,写水的篇章为数不少。从小桥流水到大江东去,我们的前辈们为水注入了太多感情。有“清泉石上流”的山林幽幽,宁静致远,更有“黄河之水天上来”的酣畅淋漓,大见性情。每一朝每一代每一首每一篇,似乎都与水大有关联,其缘不解。

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简介：我们的校园“文化”，曾经有一阵很像风。上面下达“五七指示”，校园转眼间便成了小农场、大作坊；上面要求“开门办学”，孩子们便立刻打起背包上山下乡，进工厂，驻边防……校园也因之而刮起学工学农学兵的旋风……如果你以为这种风派“文化”随着文革的结束已在校园中寿终正寝，则未免过于天真了。

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