简介：摘要：云南红河州金平县属于边疆欠发达地区，随着经济社会的高速发展，区域发展不平衡不协调。大量青壮年父母迫于生计外出务工，不得不让孩子成为“留守儿童”。根据有关部门统计数据显示，留守儿童在成长过程中会有各种各样的社会问题，是社会的特殊的弱势群体。必须重视边疆贫困地区农村“留守儿童”所面临的客观问题。因此,我们需要政府、学校、家庭三方形成合力,缓解留守儿童的教育问题。

简介：摘要：随着教育改革的深入，更多的学校和教育工作者开始探索更为有效的教学模式以适应当代学生的学习需求。当前金平一中正在开展《新高考下小组合作学习对提高边疆高中学生英语写作能力有效性研究》的研究。这种方法不仅促进学生在语言运用上的实践，还强化了他们的合作沟通和批判性思维能力。在金平一中的实践中，小组合作探究模式被认为是提高学生英语写作技能的有效方法。本文将对金平一中的该项研究展开探讨，以期为类似教育环境下的教学改革提供有益的参考。

简介：摘要：新体系下的精神文明建设，得以如期运转，县图书馆的工作体制，更加健全，变革其中的内容，从多角度进行阅读资料的整理，为广大人民群众提供更多的机会，品尝和感悟书籍所带来的快乐，这样才能彰显其时代特色，推进整体工作的高质量发展。对于县图书馆的长效发展和实施来说，群众阅读工作，是最为重要的，不仅能够体现其优势，同时也能明确其主旨，带来无限的生机，及时的缓解广大人民群众在发展中，所遇到的问题，恰当地进行知识的补充，扩大阅读的范围，提高他们的文化素养和境界。

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简介：摘要：义务教育优质均衡发展是新时期我国教育事业的一项重大战略举措，也是落实“立德树人”根本任务，实现国家富强、民族振兴和人民幸福目标的重要基础。在当前形势下，如何推进义务教育高质量发展，促进学生全面健康和谐成长，成为摆在各级政府面前的一个紧迫课题。 垣曲县逸夫小学优质均衡创建正是基于这种背景而开展的，它以科学发展观为统领，立足实际，着眼长远，遵循学校办学规律，坚持育人为本，注重特色，努力探索一条适合区域特点的创新之路、协调之途、跨越之路和可持续发展之路，为提高当地教学质量做出了应有的贡献。

简介：摘要：面对教师专业发展现代化的要求，教师必须不断提高教学和科研的创新能力，新时期的教师培训则为解决教师的知识更新、提高教师素质、提高教学创新能力提供了有力保障。为更好地了解全县教师的的实际情况，做实做好教师培训。

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简介：【摘要】推进以文化为灵魂、以旅游为载体的文化旅游产业融合发展，已经成为转变经济发展方式、实现高质量发展的强大引擎。为更加客观审视我县文化旅游资源融合，本人深入那拉提杏花谷、野果林社区、那拉提景区、县文化馆以及各别乡镇村社区文化阵地文化大院等重点文化旅游项目开展了调研。通过调研，详细了解我县文化遗产传承保护、文化旅游融合发展、文化龙头企业培育、旅游产品开发等重点工作进展情况并提出推动新疆新源县文化旅游融合发展的意见建议。

简介：摘要：本文以合江县为例，对于该县域环境风险防范现状进行分析，讨论了合江县环境风险防范问题，内容包括基层人员环境风险防范意识薄弱、企业环境风险防控能力存在差距、环境风险防范专职人员力量薄弱、应急联动机制缺失等，并以此拟定了加强人员防范意识培养、提高人员环境风险防范意识、加强环境风险防控体系建设、加强企业环境风险管理水平、提高应急管理人员应急处突能力、完善应急联动机制等对策，其目的在于降低合江县环境风险，推动合江县经济高质量发展。

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简介：【摘要】童声合唱在音乐教育中具有不可替代的地位。通过童声合唱，孩子们能够提高音乐素养，增强团队合作意识和自信心，同时也能够欣赏和传承传统文化。安仁县作为“中国合唱童话县”,是全国最早成立合唱童话县的县级城市,本文对安仁县合唱童话县的发展现状进行调研,让安仁县这样的基层地区合唱童话县品牌文化被更多人知晓,总结推广安仁县合唱童话县发展经验。首先对“安仁·中国合唱童话县”的发展现状进行阐述;进而说明安仁县发展合唱童话县对精神文明建设的重要作用；分析总结值得推广和学习的发展模式，发展中的瓶颈问题及相应的对策;

简介：摘要：文化是城市综合竞争力的重要因素，是经济社会发展的重要支撑。城市之间综合实力竞争不仅体现在经济、科技等“硬实力”上，还体现在文化等“软实力”上，以文化“软实力”提升经济“硬实力”是实现大厂高质量发展的现实要求。本文通过分析大厂回族自治县文化建设发展的有利条件和存在问题，提出了大厂回族自治县进一步加快文化强县建设的举措和建议。

简介：摘要：本文从三个维度研究了林西县第二小学落实“双减”工作的机制建设情况。

简介：摘要：齐鲁文化中华民族文化的重要发祥地之一，是古代文化的中心。日本鸟取县柯南小镇“以动漫促旅游”的文化传播方式成效显著，其创建、宣传、推广、传播的方式可为山东文化资源传播发展提供参考和借鉴。