简介:摘要课堂提示性问题是教学过程中师生之间进行思想交流的重要沟通方式,直接影响着课堂上学生的思维度和课堂生成结果。如何在有限的课堂时间内生成有效结果,就需要借助课堂提问来进行。有效的课堂提示性问题是遵循学生学习规律的,是建立在了解、熟悉学生的基础上,有效控制课堂问题的难度和时间,最后,综合应用学生的反馈来解决问题。
简介:今天,我从草地上找到了一只小蜗牛,便把它带回家养着。刚到家里,它还不太习惯,一直缩着头。我只好把给它吃的菜叶丢在一边,晚上,我发现菜叶被啃了一小块原来它趁我不在时吃了,我高兴极了。
简介:
简介:摘要 艺术生历史高考复习阶段普遍基础不好,时间紧,任务重,模块化的复习能帮助学生掌握一个,打通一类,具有触类旁通的效果。对于在短时间内提高艺术生的学习成绩效果良好。
简介:摘要针对异形钢结构、钢结构外包铝板、外立面泛光照明施工特点,分析并阐述了异形建筑施工脚手架的施工工艺,并对其施工准备、各专业分包穿插施工需求造成的脚手架二次搭拆、异形建筑脚手架的实用性、经济性、安全保证措施等加以说明,最后指出针对异形建筑安装操作架施工前对各专业分包穿插施工的综合考虑、整体规划及施工过程中的技术把控与安全管控相结合,便可很好的解决在施工过程中各专业分包穿插施工造成的脚手架二次搭拆浪费,有效的保证了工期进度与经济效益。
简介:常在电视和图片上看到秋天绚丽的盛景,我非常想踏一踏森林里金灿灿的落叶路,聆听脚下嘎吱嘎吱的秋叶声,捕捉树上飞下的“金蝶”。可惜,爸爸妈妈工作繁忙,抽不出时间带我出门,我只好在教室外的小园中寻找绵绵秋意了。
简介:科技勾勒出生活,从黑白过渡到彩色,五彩缤纷。人的所有欢喜,所有隆重,所有细节,所有秘密,所有张扬,在生活面前就像一个计时器,按一下就停止。正如一句话所说,若不曾颠沛流离,怎么会知道人情冷暖?
简介:笨贼变身现形记周日,威尔逊和妈妈一起到动物园游玩,玩得不亦乐乎。傍晚,动物园要关门了,威尔逊说:“妈妈,你看那只小象多可爱呀,我想和它合个影,带到学校给同学们看。”妈妈答应了。
简介:放学后,一群孩子兴冲冲地来到学校后面的一片空地上。他们把书包和帽子堆成两堆,便成了简易的球门。一场激烈的足球赛就此开始。那位头发金黄的守门员,半蹲着身子,双手按在膝盖上,脸上略带紧张和兴奋。昨天比赛时,他的右膝摔破了皮,但他毫不介意,眼睛紧盯着飞奔的球。他身后站着个穿红色套装的小男孩儿,倒剪着双手,挺着肚子,那是在给守门员助威呢!他想:昨天要不是大哥哥摔破了腿,才不会输给对方呢!
简介:奶奶胆子真小,过马路时,总牵着我,把我的手抓得紧紧的,直到走过斑马线,才放开我的手,奶奶的胆子呀真小。
简介:今天是周末,一早,爸爸和妈妈都出去了,只留下我和我家那“可爱的小魔鬼”——1岁大的弟弟。时间还早,弟弟还没有醒,于是我在飘窗上悠闲地看起了我的《笑猫日记》。正看得入神时,一阵刺耳的哭声传到了我的耳中。我如临大敌,赶紧收好书,快速朝弟弟房间跑去,映入眼帘的是一个可怜的泪人儿,他伤心地看着我,又掠过我看向我的身后,好像在问:“妈妈呢?”我连忙抱起弟弟,学着妈妈平时的样子,轻轻摇晃安抚着他,可他还是哭个不停。
简介:天鹅大婶拎着一篮鹅毛扇从小猴身边走过。那些扇子红红绿绿的,好漂亮啊。小猴伸手拿了一把,撒腿就跑。
简介:摘要“小学语文”姓“小”,是指语文体系中最基本的东西,即音、字、词、句、段之类。它不同于中学语文,更不同于大学语文,在平时的教学中我们不可忽视小语教学之“小”。
简介:有一只叫贝贝的小狐狸,她是狐狸王国的公主。她长得很美,有许多狐狸都围着她转,还说着许多恭维她的甜言蜜语。可是,贝贝不喜欢这样的生活,她想去森林里交真正的朋友。
搭好思维的脚手架
小蜗牛
小企鹅
艺术生历史高考模板化复习
异形钢结构安装操作架施工技术
小青蛙过年
小园之秋
妙手小画家
小裁缝(中)
后进生转化之我见杨晓钢
遇见小确幸
来,做个小警探
小足球赛
奶奶胆子真小
我家的“小魔鬼”
调皮的小猴
“小学语文”姓“小”
小作品大文章
小狐狸交友记