简介:【摘要】:《幼儿园教育指导纲要》指出,“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”面对日益发展的教育形势,游戏化教学以其独有的优势拓展了幼儿德育教育的空间。本文旨在围绕游戏化教学在幼儿德育教育中的应用,就当前游戏化教学在幼儿德育中的应用现状进行深入地分析,提出游戏化教学在幼儿德育中的应用措施,关注幼儿园的游戏化教学活动,关注幼儿德育教育。
简介:摘要:为了激发学生学习武术基本功的兴趣,培养学生的终身体育意识,也为了使学生更好、更快、更精、更准的掌握马步架打的动作要领,本文提出了讲解、示范、练习相结合的新教学方法。新方法与传统教学方法相比,可以为学生学习马步架打打下坚实基础,提高学生的精神素质,培养坚强意志,实现良好的教学效果,达到教学目标。
简介:【摘要】对于习作,学生往往热情不高,很大一部分原因是对生活缺乏体验,而我校绿色农场恰好提供了体验的平台。笔者认为,教师可以通过开展农场体验活动让学生摘得习作的果实。通过体验真实生活情境,感受生活的乐趣,激发学生的表达欲望,丰富学生的情感认知,促进学生创作精彩习作。
简介:【摘要】《幼儿园指导纲要》指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体验活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”。足球作为热门的三大球类运动之一,随着足球运动宣传、推广和普及,也深受人们的喜爱。我国足球运动的开展有着悠久的历史,古代的“蹴鞠”正是足球的前身;近年来,国家也强调“足球要从娃娃抓起”,这就意味着足球运动向低年龄儿童推广,体现出国家对足球运动普及的决心和优良政策。足球运动逐渐正式地走进幼儿园,成为幼儿园的课程内容之一,将足球运动作为幼儿体育运动项目,也是十分必要的。