简介：摘要：推进“核心素养导向的1235课堂教学模式”运用，旨在进一步推进全县初中课堂教学改革，深入改变教与学的方式，真正发挥学生学习的主体作用，开发学生潜能：强化学生核心素养在学科学习中落深、落实，快速适应核心素养导向下的中考改革，促进全县初中教学质量稳定、可持续发展。基于此，本篇文章对英语课堂教学模式构建中学生能力的培养进行研究，以供参考。

简介：摘要：平法是指建筑结构平面整体设计方法，可以说平法设计是建筑结构施工图设计的重大改革，其用集中表达方式取代传统离散、重复的表达方式，并固定为通用的标准图形式，不仅可以提高结构设计的质量，而且可以提高设计工作效率，降低设计成本，因此在建筑类专业开设“平法识图与钢筋算量”课程具有重要的实用价值。然而在实际教学中受传统教学理念的影响，该课程的教学还存在诸多问题。文章主要探讨“平法识图与钢筋算量”课程的教学改革。

简介：摘要：钢筋是工业领域的重要产品，发挥着重要的作用，同时钢筋工人也是推动工业快速发展的重要条件，如何培养符合时代要求、产业发展要求的钢筋工人是新时期职业院校重点关注的问题。中职在职业教育体系中发挥着重要的作用，在新时期下也面临着人才培养的挑战，因此中职学校要明确育人方向，调整人才培养策略，加强专业建设。基于“学练产一体化”理念创新实训教学模式，加强实训教学质量和效果，提高学生的综合能力让学生们更好地从事相关岗位，发挥自身潜能，提高我国钢筋产业质量水平。本文主要浅谈中职建筑专业钢筋“学练产一体化”实训教学，通过新理念、新模式的指导解决建筑专业教学中存在的问题，提高学生的综合能力和素质，达到国家用人标准。

简介：摘要：随着建筑垃圾中废烧结砖再生骨料的用量变化对混凝土砖块强度引起了变化，混凝土砌砖的表面密度、抗压强度、软化系数、吸水率增加等性能会有所下降。文章针对建筑垃圾在混凝土砌块生产中的应用技术进行了实验性研究。文章首先对本次实验的原材料以及实验所需的准备进行了总结性阐述，本次实验设计了4种再生骨料混凝土配合比，首先将胶凝材料控制在15%，再接着对废混凝土再生骨料的用量分别控制在0%、25%、45%、60%；其次对本次试验的结果进行了分析，包括抗压强度、物理性能、耐久性能、发射性等。最终结果表明，当废烧结砖再生骨料添加量分别控制在25%、40%、60%、85%时，再生骨料混凝土空心砌砖的抗压强度分别降低在17.1%、27.6%44.7%、52.6%左右；再生骨料混凝土空心砌块中的废烧结砖再生骨料用量由0增加到了85%；其降幅达到37.6%，则吸水率有明显提高，增幅达173.5%；废烧结砖再生骨料10min可达到饱和程度85%以上，30min可达到饱和程度95%左右。

简介：摘要：提升结构耐久性，减低混凝土结构维修养护费用，助力国家推进“双碳”势在必行。本研究旨在探索混凝土结构耐久性理论教学模式，从结构全寿命理念出发，重新思考与定位混凝土结构耐久性研究问题。对耐久性性能研究涉及结构生命全过程的每个环节，针对混凝土不同的耐久破坏提出相对应的提高耐久措施，并对混凝土结构的耐久性寿命进行了预测和评估，通过学习混凝土结构的耐久性，使学生能够熟练掌握混凝土结构耐久性的基础理论和知识，努力实现混凝土耐久发展。

简介：摘要：道路桥梁工程是我国基础建设内容，同时也是社会经济得以迅速发展的保障。混凝土是道路桥梁工程施工的重要材料，其相关施工技术也得到极大关注。虽然随着科技发展不断进步，混凝土相关施工技术也逐渐成熟，但现阶段道路桥梁工程关于混凝土施工技术应用中仍需格外注意易发生问题，在最大程度上保障混凝土材料在道路桥梁施工中发挥本身作用，为道路桥梁工程质量提供强有力保障。基于此，本文将对道路桥梁工程的混凝土施工技术要点进行研究。

简介：摘要：近年来，随着农田水利工程建设的不断推进和农业现代化的加速发展，混凝土施工技术在农田水利工程中的应用日益广泛。混凝土作为一种强大、耐久、稳定的建筑材料，其在农田水利工程中发挥着重要作用。通过合理的设计和施工，混凝土结构能够为农田水利工程提供坚固可靠的基础和保障，为实现农田灌溉、排水、蓄水等功能提供了可靠支撑。

简介：摘要：随着建筑行业的快速发展，混凝土结构平法施工图识读技能已成为建筑类学生必须掌握的关键能力之一。然而，传统的教学方法难以适应这一技能培养的需求，存在学习效果不佳、学习兴趣下降等问题。为此，本文提出在混凝土结构平法施工图识读课程中引入任务驱动教学法，通过设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习并掌握知识，提高学习效果和兴趣。本文首先分析了混凝土结构平法施工图识读课程的特点和教学难点，然后阐述了任务驱动教学法的理论基础和优势，最后通过教学实验验证了任务驱动教学法在混凝土结构平法施工图识读课程中的有效性。