简介:摘要:文章通过文献资料法,数据统计法,访谈法对雅安市校园足球特色学校进行分析研究,研究内容包括场地资源,学生人数,体育教师人数等,发现阻碍雅安市校园足球发展的因素以专项师资、学校重视程度、教育课程限制、思想观念制约以及联赛制度运行不全为主。并且结合雅安市校园足球可持续发展的相关制约因素分析,并且透过这些现存问题,通过对数据的分析和整理,提出学校加大重视力度、引导学生家长走出思想误区、引进专业师资、加强场地建设、健全联赛体系等措施,以此来实现雅安市校园足球的真正可持续发展。
简介:内容摘要:红色文化是推进青少年道德教育、塑造积极价值观的得力工具,助力他们走向正义之路。中国正在经历红色文化的黄金时代,这股强劲的文化力量不断涌现,既以丰富多彩的形式展现出来,又展现出无穷无尽的魅力和生机。
简介:2013年4月20日8时02分,四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,震源深度13公里。截至本文发稿时(2013年4月27日)地震已造成196人遇难,21人失踪,13484人受伤,231余万人受灾。
简介:
简介:【焦点回放】北京时间2013年4月20日8时02分,四川省雅安市芦山县(北纬30.3度,东经103.O度)发生7.O级地震。震源深度13公里,震中距成都约100公里。成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较强震感。
简介:2013年4月20日8时02分.四川雅安.那一刻,这万物正旺盛生长的大地,发生了可怕的痉挛.7.0级,强烈的震荡下,人心发出阵阵抽搐:在无情的天灾下,又有多少生灵成为亡灵,多少家园成为断壁残垣.人命关天,微博上不再嘈杂和喧嚣,万众一心,皆朝向地震的发生地——雅安.有心者,扩散求救信息传递灾情,为灾区至诚祈祷;有力者,迅速动员,救援人员和救援物资千里施援……强震袭来,建筑脆弱,人心格外坚强和坚定.
简介:黎明刚刚还在,黑暗倒塌下来,不再熟悉的世界,悲伤把梦掩埋!
简介:小编的话:当四川芦山“4·20”7.0级地震发生时,爱心如潮水般涌向灾区,无数个和唐沐子一样的小朋友从天南海北向灾区传递着他们心中的牵挂……就在上个月,四川省芦山县、宝兴县等地发生7.0级地震(dizhen),地球母亲发怒了。
简介:近期,四川省雅安市着力推进“加快经济社会发展、加快灾后重建步伐、加快移民工作进程”,积极探索领导干部执政能力建设新机制,督促各级领导干部非常之时有非常之为。
简介:本文通过对芦山'4.20'7.0级强烈地震前后雅安茶产业状况、地震雅安茶产业灾损情况、灾后重建雅安茶产业发展应对措施分析和茶产业灾后重建成效研究分析,得出在'中央统筹、地方主体'新机制背景下通过灾后重建的各项措施,促进了雅安茶产业的增产增收,提高了茶叶综合产值,从而实现了茶产业的民生重建。
简介:摘 要:石棉县地处西南横断山脉四川段的中部,该县生活着一个相对神秘的族群——尔苏藏族。尔苏在藏族分支中属于人口较少的支系,风俗与文化独具特色。石棉尔苏藏族的音乐丰富多样,如劳动生活、婚丧嫁娶、祈福祭祀等……本文将以不同类型的歌曲为例,分析和探讨尔苏藏族民歌的主要特征(对尔苏藏族民歌进行细致、深入的研究), 同时对如何挖掘、保护、整理、和传承尔苏藏族民歌进行简单阐述。
简介:2013年4月20日8时02分,四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,灾情牵动着全国人民的一心,国人将铭记这一天。这一天,我们都是雅安人!
简介:摘要:据悉国内多所中学均开设室外鸟类导赏课,作为选修课程对学校高一、高二年级学生开放,此研究意在对此类课程进行前期准备,并考察本校是否具有开展此课程的自然条件。在师生共同参与调查研究的情况下,应用样线法和鸟鸣声识别法对四川省雅安中学大兴校区鸟类的种类及数量进行初步调查。结果表明通过研究让学生能够更好地理解种群和生态结构的相关知识,能够更好的了解我们来意生存的自然环境。
简介:四川雅安地区方言具有“入归阴平”的语音特征,从表面看来它与四川地区的湖广话(入归阳平)和南路话(入声独立)都不同。与周围方言语音特点比较,分析其语言历史演变过程,雅安地区方言应是宋元以来四川土著方言“南路话”的分支。雅安地区的历史地理通道和明清移民史可以解释其不同的历史层次。
简介:T市图书馆原本冷冷清清的“医疗健康区”突然挤满了人,到处都是人,个子高的伸长了手臂,个子矮的蜷着坐在地上。图书管理员感到奇怪,却不打算从别人那里寻找答案。自古以来,T市里个个都是天才——这是世界公认的。世界各知名组织,一定是T市的人出任领导;世界各知名大学校长,一定是T市的人;世界级大文豪,一定出自T市;
简介:世界是一张巨大的画布,描绘着形形色色的人间世态。一中秋那天,起兴去理发。理发店离家不远,由几个不过二十五六岁的年轻人合资经营,几年下来,凭着不错的手艺,倒也在附近居民区建立了小小的客户群。正值午后,慢慢踏入店门。屋子里很干净,也意外没有以往刺耳的电吹风轰鸣声,只有两三个守店人趴在前台玩手机。他们说,平时的客人大部分都回家过节去了,难得这么清闲。
雅安市校园足球可持续发展策略研究
红色文化资源在初中历史教学中的运用策略 —以雅安市为例
雅安语录
雅安石刻艺术概述
“雅安地震”引发的思考
游雅安碧峰峡
共生共振,我们都是雅安人
古代名人咏雅安诗选赏析
4·20 情系雅安 大爱无疆
牵手爱——为雅安大地震而作
雅安,请把你的手放到我的胸口
四川雅安创新执政能力建设机制
芦山“4.20”7.0级地震雅安茶产业灾后重建路径研究(一)——地震前后雅安茶产业状况和应对措施分析
雅安尔苏藏族民歌的类型与表现特征述评
宝贝,你不会孤单——献给雅安地震灾区的小朋友
四川省雅安中学大兴校区校园鸟类调查
四川雅安地区方言的历史形成及其与地理和移民的关系
山市
拯救T市
市像绘