简介:摘要:大单元教学是一种常见的教学方式,它将主题相近且有内在逻辑关系的知识点进行综合编排,提高了学生对信息的整合能力和创新能力。采用大单元教学,可以让小学教师更好地掌握知识点的特点和内在逻辑,并注重核心性概念的阐述。这样可以有效降低知识点的难度,更好地贴合学生的认知水平,提高教学效率。不仅如此,通过制定以大主题为导向的教学计划,可以让学生自主学习并探索更多有意义的问题和现象,增强学生对于知识体系的全局认知。同时,也让他们能够更加持久地保持对知识的兴趣和热情。因此本文立足于小学阶段的语文教学活动展开探究,分析在语文教学工作中如何进行大单元教学实践,全面促进小学生的学和核心素质培养。
简介:摘要:元音在英语学习中非常重要,利用记忆心理学的理论依据,以编制口诀的方式进行元音教学,会让教学变得高效率,可以在很大程度上避免将来学生英语成绩的两极分化。
简介:摘要:词汇教学不仅仅是小学与初中英语教学的重点,到了高中学段,词汇教学仍然是重点。高中学段的英语教学,语言性更强,对于文化背景、生活背景的要求更高。在落实词汇教学目标时,我们会与学生进行情感、思想的交流,会要求学生在生活背景、文化背景的支持下解读知识的应用方法。