简介：克拉克·克尔是美国当代最负盛名的高等教育家，被美国教育界称为”当代美国高等教育改革的设计师”。他的高等教育思想贯穿于20世纪以来美国的高等教育，对美国高等教育的发展影响深远。克尔直面二战后美国高等教育迅猛发展时期，对学术、科研方面产生的拜金主义等功利化道德问题，倡导改革。他着重以德治校，指出建立与实施师德行为规范准则和工作协议的重要性；强调依法治校，建议构建适当的法律制度；克尔提出高等教育去除行政化，实行民主自制管理机制。借鉴克尔的高等教育道德现思想，有助于从新的角度为当今中国高等教育提供借鉴与参考。
简介：伦敦奥运会上，游完了最后一场以游泳参赛选手的身份参加的比赛后。第二天．菲尔普斯一早就起床了。这是习惯使然。他那天没有比赛。甚至连指导了他16年的教练鲍伯·鲍曼也没有给他安排任何训练。20年来．这名来自巴尔的摩的27岁小伙子每天天刚亮就起床，开始每天两次的游泳训练，经历了无数圈的训练让他获得“史上最伟大的奥运选手”的封号。他以史无前例的22枚奥运奖牌。其中18枚金牌的成绩，成为奥运史上获得最多荣耀的选手。
简介：伍德依据《资本论》中的一段话，推断马克思界定了一种适用于所有生产方式的正义概念，并进而断言：马克思认为资本主义是正义的。然而，从《资本论》的相关文本语境来分析，马克思仅探讨了特殊的“内容”和“资本主义生产方式”，并没有谈论泛指的内容和生产方式。因而，伍德误读或片面化地处理了马克思的原文。其结论值得怀疑和商榷。
克拉克·克尔的高等教育道德观浅析
告别泳池，迈克尔·菲尔普斯辉煌还会继续吗？
马克思认为“资本主义是正义的”吗？——对“塔克尔-伍德命题”的一种质疑
