简介：从逻辑和历史的双重考察来看,大学精神与城市精神都具有特殊的道德特质,均以推进人的全面发展和完善为重要旨归。大学与城市的密切互动,体现了两者基于美好道德生活的共同追求为大学精神作用市民道德建设提供了实践基础。从大学人的道德实然与道德应然的现实差距以及大学精神与市民道德文化相分离的现状等问题入手,提出了打造道德培育基地、打造道德辐射基地、打造道德研究高地等实施路径,进一步发挥大学精神对于市民道德建设的推动作用。

简介：生态城市不仅包括生态文明,还包括生态文化、生态社会、生态经济等多个方面。生态城市的建设是实现可持续发展的重要途径,我国要从树立科学发展观,加大对大气、水土的治理调整产业结构,发展循环经济等方面进行生态城市建设。

简介：随着我国新能源汽车产业的加速发展,新能源汽车充电设施领域的建设问题越来越受消费者重视。在近年来新能源汽车产销量几何式增长的环境下,充电设施领域的建设状况由于资金、规划、标准、管理及盈利模式上的诸多问题,一直停滞不前,严重制约着我国新能源汽车的推广。减轻财政负担、最大化社会效益、提高管理效率、助推产业布局是PPP模式引入充电设施建设领域的主要功能及特点,并给出相关优化建议。

简介：针对产品专业基础表达类课程体系建设的探讨，以激发学习兴趣为目标，通过整合系列课程的人文素质基因，提出手绘基础课程训练目标，为透析产品结构、实现沟通表达，同时导入器具史等相关人文史料，借助成果转化平台，实现多专业、多课程之间的沟通与关联，以此推动课程体系的协同构建，优化创建独具特色的设计类专业办学特色。

简介：

简介：摘要作为一门在四川省开设了五年且作为学业水平考试对象而不参加高考的学科，通用技术课程的教与学给老师和学生都提出了不小的挑战。立体化教学资源的建设在本课程中可以达到吸引学生注意力，激发学习兴趣，调动学习探索的积极性的作用。本文简单谈论了反思性教学论、合作学习理论、对话理论、日常生活体验研究理论、社会建设主义理论和教学设计理论以及它们在高中通用技术课程立体化教学资源建设中的运用。

简介：＂教师＂这个概念,在我们使用它的时候,有两种内涵。一种是＂功能＂的称呼,指对学生进行教育活动中的教师;另外一种是＂身份＂的称呼,是指他的职业是教师,但是目前并没有对学生进行教育活动。在此,我们认为,教师的＂职业道德＂应该是指教师的职业功能道德,即开展教育活动时的道德。古希腊亚里士多德语境中的＂德性＂是指优越地、卓越地表现自己的本质力量。

简介：学历和非学历继续教育的不断发展给基础教育教师职后学习提供了宝贵的机会，但同时由于种类繁多的非学历继续教育结业证书得不到有效利用，无法与学历继续教育学分进行认证和转化，给许多基础教育教师带来了困扰。本文以华中师范大学在湖北省和河南省新乡市开展“学分银行”试点项目为例，介绍了基础教育教师继续教育“学分银行”实践中的相关做法和经验，分析了建设过程中存在的主要问题，并提出了进一步完善“学分银行”的一些思考，以期探索建立真正面向基础教育教师的多元、开放、共享的继续教育“学分银行”。

简介：经穗中珠三地实证调查发现：受访群体对“终身学习”了解程度“一般”；学习途径选择多样化；学习成本支付能力有限是有效参与终身学习的首要困难；终身学习的参与度较高且学习类型与职业技能提升密切相关；对个体已参与学习效果、当地政府及所在企业对终身学习重视程度的评价带有“中立性”。对终身学习的需求表现为：学习意愿强烈，学习目的兼具“功利性”和“发展性”；对于终身学习费用支付持有客观、理性的态度；参加学历教育和职业技能培训成为首选的学习方式，对职业技能类学习内容最为青睐。据此，政府需重视发挥市民主体性作用，联网三地终身学习公共服务平台，拓宽终身学习经费投入渠道，创新教育培训的内容和方式。

简介：文章基于宁波智慧城市建设背景下，采用游客满意度评价法，对宁波城市旅游公共信息服务体系建设现状进行评价。采用因子分析法、IPA法获取城市旅游公共信息服务体系评价模型及游客评价值，并针对评价结果及存在问题提出在旅游信息咨询服务、旅游网络信息服务、旅游信息宣传服务以及旅游标识解说服务方面的对策建议，进而提升宁波城市旅游公共信息服务体系建设水平及应用价值。

简介：环保部目前下发通知，要求各地环境监测站点尤其是大气监测站点、“12369”举报平台、垃圾焚烧厂、污水处理厂以及全国中小学环境教育社会实践基地等，在环境日期间都要积极创造条件向社会公众、在校学生开放。

简介：＂城市地下空间工程＂作为新设的国家特色专业,具有较强的实践性。石家庄铁道大学根据专业特点制定了实验教学理念与目标,构建起了三平台、四层次、五模块的实验教学体系,创新了实验教学方法,通过对实验室人员和仪器的优化配置、积极进行教材编撰和完善实验室运行管理制度,实验教学取得了良好成效。

简介：从廉政文化到廉洁文化,我国城市廉洁文化建设的评估内容、方式发生了一系列的变化,以预防为主的廉洁文化评估的重要性日益彰显。如何克服参评人员的社会称许性以保证评估工作的切实有效,历来是世界各国共同面对的难题之一。为解决这一问题,本研究首先开展了纪检干部廉洁胜任行为模型的探索,并获得了廉洁文化建设的评估指标体系要素,在此基础上,编制完成了基于行为等级锚定和问卷调研相结合的廉洁文化评估系统。＊＊通过配对取样,对重庆市渝中区党政机关和11个下属街道办事处1579名有效被试（含纪检干部、街道办事处干部以及社区民众）进行了廉洁文化建设成效的评估。评估结果验证了廉洁文化建设过程中诚信领导与组织公民行为之间的有调节的中介模型,在廉洁文化建设过程中,诚信领导的作用至关重要,道德文化对于激发组织公民行为的作用也不容忽视,这为后期公务人员培训体系的构建提供了理论与方法的支持。

简介：加快推进生态文明建设是建设美丽工矿城市的必然选择和谋求工矿城市转型发展的重要支撑,也是人民追求更高品质生活的迫切需求。近年来,随着国家对资源枯竭型城市可持续发展的重视与支持,工矿城市生态文明建设得到快速推进,但生态环境治理任务依然艰巨,产业生态化难度依然较大。新时期推进工矿城市生态文明建设,必须牢固树立生态文明理念,实施产业转型升级工程,大力发展生态经济,加快构建生态文明制度体系,完善生态立法,用严格的法律制度保护生态环境。

简介：城市民族工作逐渐成为民族工作的重点之一,而城市民族互嵌社区的建设也逐渐成为城市民族工作的着力点和突破点.本文从国家政策、学界研究和族际互动三个方面分析了当前城市民族互嵌社区建设的现实机遇,从大汉族主义与狭隘民族主义的潜在博弈、族际整合交融与民族文化持守的内在张力、顶层制度设计与基层具体实践的理解偏差三个角度挖掘了当前城市民族互嵌社区建设的潜在挑战,最后从国家层面和学界领域提出了下一步城市民族互嵌社区建设的对策建议.

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简介：摘要《电工基础》是一门基础性专业课程，其教学目标是使学生具备从事电气电子工作所必需的电工基础知识、基本理论和基本技能，并为学习后续相关课程和培养学生的创新能力打下基础。如何激发学生学习的积极性，在学习上化被动接受为乐于学习、主动探索，从而提高教学效率是我们每一个教育工作者在日常教学中值得探索的一个课题。

简介：

简介：法国教育部拟发布重建基础教育基础价值的四年规划。未来4年，主要围绕以下几个方面实施该规划：使所有学生都能在学业上获得成功；建立更公平更有效率的教育体系；学生应作为重建基础教育基础价值的核心；培养社会认可的人才。基础教育是—种公共服务，这一公共服务确保了所有孩子能够享受到学习和发展的资格，该规划即是在确定这一原则的基础上提出的。

简介：文章以太原市五一路大规格银杏苗木的移栽为研究对象,阐述了城市园林绿化建设中大树保护性移植与栽后养护的技术流程和关键措施,以及大树栽植后的养护管理方法。