简介：本文通过探讨构建内科护理学形成性评价体系及运用效果，分析出在内科护理学的评价体系中，运用形成性评价体系优于传统教学评价体系。

简介：本文主要探讨Mini-CEX在呼吸内科住院医师培养中的应用及价值。选取2014年7月~2015年7月间上海市肺科医院22名新入职内科住院医师，通过Mini-CEX对他们进行考核，每名住院医师接受6次考核。经过Mini-CEX考核，住院医师认识到自身的知识缺陷，并有针对性地加以改进，各项临床能力均明显提高，末次Mini-CEX各项测评项目成绩显著高于初次（P<0.01）,教师和住院医师对132次Mini-CEX考核满意度均达90%以上。Mini-CEX是一种简单易行、效果显著的医学教学方法，值得在呼吸内科住院医师培养中应用并推广。

简介：目的探讨神经内科医师NIHSS评分量表使用能力的培训方式,以促进神经内科脑血管病专业的评价规范化。方法分为培训组和受训组,经过＂理论学习-实际操作-考核＂的阶梯式培训,考核需要通过统计学方法验证。结果在参加培训的308人中,有293人完成了培训,参与率为95.12%,首次培训即通过考核为273人,占93.2%,再次培训通过考核为20人,占6.8%;受训者与培训者使用NIHSS评分量表相关联（P〈0.05）,关联系数r值为0.088。结论阶梯式培训模式对神经内科医师进行NIHSS评分量表使用能力提升效果显著。

简介：按照临床动静脉穿刺规范操作要求,设计制作高级电动脉搏式手臂动脉及静脉穿刺练习模型,将其应用于护理专业实践教学,并与传统的实训方法比较,观察该模型对护理专业动静脉穿刺实践教学质量的影响.结果表明：该模型制作科学、先进、贴近临床;在医学院校护理专业实践教学中推广使用,可填补动脉穿刺实践教学的空白,同时减轻学生的痛苦,提高教学效果,并取得了很好的社会效益和经济效益.

简介：研究生教育是我国培养医学高级人才的高层次教育.随着医疗卫生事业的迅速发展,医学研究生的科研能力越来越受到重视.首都医科大学附属北京友谊医院消化内科是全国最早获得消化专业研究生培养点的单位之一,近30年里培养了100余名研究生,积累了一定的经验.本文结合我院实际情况,对内科学（消化系病）专业学位硕士研究生科研能力的现状、重要性及培养措施进行初步的探讨.