简介：将分数阶微积分(也就是任意实数或复数阶的微积分)的相关知识引进HIV模型中,对该分数阶HIV模型的稳定性进行了分析,得到了模型稳定性的充要条件。此外,利用NGM矩阵得到了模型基本再生数,基本再生数的研究可为疾病控制提供理论依据。

简介：基于HIV感染辅助性T细胞的前中期模型设计免疫控制器,针对HIV感染模型与控制系统的相似性,提取控制器模型并利用非线性理论分析免疫控制系统正平衡点的稳定性.仿真试验说明根据HIV感染模型设计的控制器可以快速跟踪目标.

简介：

简介：建立了含有常微分方程和偏微分方程的方程组来描述的模型。考虑了垂直感染、AIDS病人具有传染性、发病年龄、AIDS病人有可能恢复到潜伏期这些因素，利用系统方程，直接推出：当AIDS引起死亡率变化时，社会总人口衰减。利用泛函分析方法和有界线性算子半群理论分析了系统的适定性问题。

简介：

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简介：主要考虑一类具有可逆转性潜伏细胞的HIV病毒模型,分别分析了未感染平衡点、感染无免疫平衡点、慢性感染免疫平衡点的稳定性,得到了较好的结果。

简介：近年来中国高校组织的在线学习课程发展迅速，学生注册数达200万。中国社会非常关注这类在线的成人教育能否促进学习者的职业能力发展。基于参与中德合作开展HIV／AIDS医护人员在线培训项目的经验，本丈总结了该在线培训课程的开发过程以及按照“实践共同体”教学模式组织贵州、四川两省60名在职医护人员在线学习该课程的试验教学经历，并从“学员学习能力”、“问题作为学习任务”和“成员间关系”三个角度分析了“实践共同体”的在线学习过程和效果。研究发现：密切关注职业实践问题，以及与专业辅导人员有效的平等交流被学习者视为决定在线学习效果的最为重要的因素。因此，笔者认为实践共同体在线学习是促进中国网络教育课程质量的有效途径．