简介:将2-乙酰吡啶与L-蛋氨酸在乙醇作为溶剂的情况下混合,并用氢氧化钾调节其pH,二者通过缩合反应,得到2-乙酰吡啶缩L-蛋氨酸配体。在此基础上,将配体与三水合硝酸铜进行反应,合成了铜配合物,使用紫外和红外光谱等手段对其进行表征。此外,选用紫外和荧光光谱法对配合物与DNA相互作用进行研究,结果表明配合物和DNA作用的模式是插入模式。
简介:“VL”和“V于/在L”是汉语中两种比较常见且关系比较密切的结构.虽然这两种结构在不同时期以及不同文献中的使用频率有差异,但它们在-定的历史时期内共存.二者的关联性-方面表现在句法上,即有些动词在特定的历史时期内可以同时出现在“VL”和“V于/在L”两种结构中;另-方面,在演变轨迹上,“V于/在L”和“VL”经历了一个交替发展的过程.本文以7组动词为例,在定量考察其在先秦至清代12部口语性较强的文献和东汉以后7部史书中的句法分布的基础上,详细描写“VL”和“V于/在L”在汉语史上的演变轨迹,揭示其演变特点,探讨其演变原因.
简介:'报告头儿,绿棉铃虫的幼虫又向我们发起了新一轮攻击,吃我们的芽、我们的花、我们的果实……'蛇形耧斗菜哨兵慌慌张张地闯进议事厅。最近,蛇形耧斗菜的头儿非常烦恼,它们家族遭受着绿棉铃虫幼虫的疯狂进攻。这些贪吃的家伙,完全把蛇形耧斗菜当成自己最
简介:
简介:1构建1个知识网络——解题的知识依托2内化2种模型——化繁为简的有效途径3铭记2个特点——这是快速解题的切入点1)向心力一定指向圆心,而只有做匀速圆周运动的物体的合力才始终指向圆心.例1如图1所示,一个圆形框架以竖直的直径为转轴匀速转动.在框架上套着2个质量相等的小球A、B,A、
简介:自己的样子明明没有变啊。可是所有人都一致地将她当成了陈宛。“为什么会这样?”林小影喃喃道。“因为我是命运之神嘛,你没变,那就是大家的眼睛变喽,呵呵呵——”班级里,没有人会忽视她。
简介:爸爸妈妈回来了暑假快结束的时候,青杉的爸爸妈妈回来了。开学第一天,青杉从学校走出来,一眼看到妈妈等在校门口。他又惊又喜,说:"妈妈,你到镇上来做什么?""来接你回家啊!"妈妈说。"你也跟我坐校车吗?"青杉问。"不坐校车了,你跟我走。"妈妈挺神秘的样子。
简介:【短语讲解】1.takepartin参加:参与【经典例句】Whenyoutakepartinanyperformance,yougetoutasmuchasyouputin.你参加任何活动,你投入多少力量就会得到多少收获。
简介:【词汇精讲】1.competevi.比赛:竞争【经典例句】Youngchildrenwillusuallycompetefortheirmother'sattention.小孩子通常都会在母亲面前争宠。
简介:经济与政治是人类社会生活的两大领域。张玲老师认为,现行思想政治选修2、3与必修1、2教材的部分内容存在相同的话题,但由于编者视角等原因,在相同话题的阐述上存在着相同表述、缺乏评判标准、半句表述、自说自话等诸多问题。这些问题导致教材内容显得散乱,削弱了观点上的相互支撑,造成了学生思维上的冲突和表达上的无所适从,影响了学生展开深入学习。基于此,她建议教材编者对不同教材的内容取舍要有清晰的界定,注意相同教材内容逻辑体系上的对接,让教材更好地关注学生生活,为学生健康成长服务。
简介:参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,答案请写在信封背面。*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明。*来信在信封左下角注上"创新思维竞赛(2)"。也可将答案、联系方式等发E-mail至zxsslh_gy@163.com邮箱参赛。*截止日期为2月28日。*2016年第6期刊登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送。希望同学们积极参与。
简介:艾丽斯选了一顶金色假发,一条蓝色围巾,一双高跟凉鞋,一条花边缎(duan)子裙和一个心形粉红色手袋。
简介:上期讲到了小浣熊一家和小河狸一家的各自的生活,它们到底发生了什么矛盾呢?盛夏时节,池塘里的芦苇和野草都已经成熟了,种子撒落在河狸的池塘边。这里曾是河狸一家的领地,而今它们已经放弃了这片池塘。这里,同样也是加拿大野鹅一家的栖息地,现在这里已经到处是成年的大鹅了。浣熊爸爸总是把未来的事情考虑在先。现在它正在检查用来抵抗严寒的树洞巢穴。其实浣熊并不是百分之百的冬眠动物,但它要用洞穴、空树干或者圆木作为它们躲
简介:我的一个铁哥们是学计算机应用技术的,中专毕业后,他选择了对口升学。没想到,高职刚上一年,他就辍学出来创业了。头一年干得很好,可第二年由于产品质量不过关,公司一下子就陷入困境,不光把原来赚的都搭进去了,还欠了一屁股债。
2-乙酰吡啶缩L-蛋氨酸铜(Ⅱ)配合物的合成、表征及与DNA相互作用
汉语中的“VL”和“V于L”结构及其演变
蛇形耧(lóu)斗菜筑起了防御工事
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