简介:
活水源头花正俏书海岸边蝶飞舞
入得书出得书回得书
带“情”入“景”,于“景”品“情”
诗路漫漫其修远
建好概念网铺平拓展路
略谈“光路可逆性”教学
化蛹成蝶,数学课是中等生转化的舞台——谈谈如何优化中等生
浅谈高中数学活动单导学案的编写
与精细化管理一路同行