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谈构造法在数学教学中的地位

作者：贺正坤
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第17期
机构：贵州顶效经济开发区中学贺正坤

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新课标下由递推数列求通项公式的方法认识

作者：王杰士
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第25期
机构：湖北松滋市贺炳炎中学王杰士

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对当前语文学习中出现的问题的认识和做法

作者：于雪峰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：山东海阳市郭城初中于雪峰

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低年级语文课堂要注重由趣味到兴趣的培养

作者：王景敏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-10-20
出处：《学习方法报》 2011年第10期
机构：山西大同市南郊区小南头联校王景敏

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浅谈历史课导入法

作者：王勤
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第45期
机构：河南省汝南双语学校王勤

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在历史教学中进行爱国主义教育的尝试

作者：裴世荣
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第29期
机构：内蒙古乌海市第十五中学裴世荣

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对集体备课的几点认识

作者：尹萍萍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第12期
机构：山东省日照经济开发区中学尹萍萍

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对语文阅读的几点认识

作者：王文忠王云
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第42期
机构：山东青州市黄楼初级中学王文忠王云

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分析历史事件提高认识水平

作者：马辉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第46期
机构：贵州威宁县民族中学马辉

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2011年江苏历史高考试卷分析及对以后教学的启示

作者：夏春仁
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第49期
机构：江苏扬州市广陵区新坝中学夏春仁

简介：摘要要提高高三历史复习的效率，必须要研究高考命题，理清其命题思路，把握其命题方向。2011年高考历史江苏卷有哪些特点？给当前历史教学以怎样的启示？下文笔者做了点滴的分析。
标签： 2011年高考历史试卷特点启示

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论艺术想象在语文美育中的地位和作用

作者：梁爱凤
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：想象思维在艺术思维中是不可缺少的重要成分，是决定艺术创作成功与否的重要条件之一。艺术思维的训练首先要从想象的训练入手。艺术家的想象力除了天赋之外，后天的训练也是举足轻重的。因此，在语文教学过程中，宣扬美的教育，对学生进行美的教化。必须要借助与发挥学生艺术想象力，这样才能在语文美育教学中得到体验。要让学生积极地开动脑筋，针对艺术创作中的主题、类型、手法、思想内涵、形式美感和色彩表现等方面，充分展开想象的翅膀，发挥艺术创作的想象能力，不拘束于个别的经验和现实的时空，而让自己的思维遨游于无限的未知世界之中。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”与科学一样，没有想象力的艺术创作，是不可能有永恒的艺术生命力和艺术感染力的。而这恰恰是语文美育中所要求的。

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浅析历史课堂“先学后教”法

作者：张晓辉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-09-11
出处：《学习方法报》 2011年第7期期
机构：浅析历史课堂“先学后教”法

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多法并举搞好历史课堂教学

作者：王学敏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第38期
机构：山西省石楼县石楼一中王学敏

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师生对绿色化学实验认识偏差

作者：衡刚
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第25期
机构：江苏省马坝高级中学衡刚

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在物理教学中对学困生教学的认识

作者：祁江
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第48期
机构：江苏省泗阳王集中学祁江

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对高中语文高效课堂的几点认识

作者：冯艳丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2002-05-15
出处：《学习方法报》 2年第5期
机构：江苏邳州市铁富高级中学冯艳丽

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准确把握历史概念的内涵和外延

作者：王长见
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：河南省三门峡市一高王长见

简介：内容摘要历史不仅是一门学科，更是一门科学，有其严谨性和科学性，一些高中学生学习历史有困难，主要还是对一些历史概念弄不明白，要么对时间概念把握不准，要么没有准确把握历史概念的内涵和外延。本文试图对如何帮助高中学生准确把握历史概念及其内涵和外延进行论述。
标签：历史概念内涵外延

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编题训练提升学生对问题的认识

作者：朱美香
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第46期
机构：山东淄博市临淄区第二中学朱美香

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对一个数量积性质的认识

作者：骆文
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-04-14
出处：《学习方法报》 2011年第4期
机构：四川省大英中学骆文

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对农村体育教学中实施有效教学的认识

作者：郭辉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第52期
机构：陕西省商州区夜村中学郭辉

简介：内容摘要新课程体系下，中学体育有效教学的策略，应该从促进学生发展的角度出发。关注学生的学习策略、学习方法，关注学生的个别差异，关注人的身心全面发展，正确实施体育新课程的有效教学。
标签：农村体育教学有效认识

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