简介:
“先学后教,以学定教”的教学尝试
留守儿童不良网络行为的干预措施
例谈数学的行为导向法教学设计
抓典型巧学化学
初中化学应这样学
预防和消除学生厌学心理、行为的“小牛刀”
学则须疑学贵善疑——新课改背景下对学生问题意识的培养
物理实验中培养学生的安全行为规范意识
生物课的活学活教
从课外及课内培养学生自主学
当教育学碰到了管理学
激发学生学习物理的兴趣祝学品
《沙之书》导学设计及教学过程
“学案导学”在科学教学中的应用
浅谈数学解学中发散思维的培养
分层导学教学模式的探索和应用
如何培养学生的创新思维汪学贤
科学教学中如何进行“先学后教”
发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构
浅谈中学语文作文教学李学碧