简介:
简介:摘要中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题,他们强烈地渴望有良师益友为其指点迷津、排忧解惑,为其消除心头压力,消除心理障碍,医治心灵创伤,矫正异常的心理与行为。而班主任是与学生日常关系最密切的教师,如果班主任能与学生进行有效的心理沟通,对学生身心健康将会大有裨益。
预防和消除学生厌学心理、行为的“小牛刀”
农村初中留守学生不良心理的教育策略
浅谈中学生心理健康教育的艺术与方法
中学生学习心理浅谈
针对学生特点做好中职班主任工作
中学生厌学心理的研究
物理实验中培养学生的安全行为规范意识
浅谈班主任与学生的心理沟通
浅探中学生数学学习心理
浅淡心理效应给教育工作的启示
分析高一学生学习物理的心理障碍
学生心理对初中数学课堂提问的影响
浅议学生的素质教育
如何对学生进行引导教育
结合高中数学学科特点开展思想教育
化学中渗透心理素质教育的思考
浅谈学生作文怪状与对策
浅谈小学生的安全教育
分析高一学生学习物理的心理障碍时凤丽
语谈文教学渗透心理健康教育的几点体会