简介：

简介：在经济全球化的浪潮中，随着我国经济实力的不断提升，高等教育国际化的进程也在不断加快，国际学生来华就读人数迅速增长，其劳动就业诉求也日益提升。本文针对我国国际学生劳动就业管理的现状，在充分考量基本国情的前提下，对我国国际学生劳动就业管理提出了一系列建议，即完善国际学生劳动就业的相关政策与法规；规范国际学生在华劳动就业的资质和保险；实现国际学生在华劳动就业管理的常态化；建立通畅的国际学生在华劳动就业工作机制。

简介：〔摘要〕音乐教育对幼儿全身心地发展起着不可替代的积极作用，我们要不断提高幼儿的兴趣，在音乐教学中融人深厚的感情，通过音乐的艺术形象激发幼儿的美感，让他们喜爱音乐，融入音乐，促进幼儿身心健康成长。

简介：〔摘要〕从新课改来看，开展幼儿自主活动，已经成为当前幼儿园教育中促进幼儿的身心全面发展的普遍形式。幼儿教师在教学中面对的最大问题就是对幼儿自主活动的引导问题。由于幼儿的身心特点，其自主活动需要教师的正确引导，但是由于一些主客观因素的影响，在幼儿自主活动的引导中存在很多与“自主”活动背道而驰的做法，产生了很多问题。因此，如何提出对策解决这些问题，从而使幼儿园顺利开展幼儿自主活动具有十分重要的理论和实践价值。

简介：〔摘要〕“学要源于现实，扎根于现实”，这是荷兰数学教育家弗赖登塔尔提出的“数学现实”的教学原则。在教学中，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。引导学生寻找生活中的数学问题，培养学生学习数学的兴趣，让学生体会到数学就在自己身边。

简介：职业教育对劳动力资源的优化配置作用主要体现在数量结构和质量素质两方面。基于2001-2014年中国职业教育的经验评估表明，我国职业教育存在培养规模不足、专业和地区结构偏离等问题，职业人才质量与精细化、层次化、通识化、集约化和国际化要求存在一定的差距，不能很好地适应劳动力市场的需求。对此，未来的职业教育应着力构建层次衔接完整、专业分科、地区分布协调的培养体系；改革课程结构，满足人才培养精细化和通识化的双向要求；提升培养方式的产业融合性，发挥“现代学徒制”的积极作用；通过培养和引进相结合的方式扩大高端职业人才规模，构建国际化的职业教育体系。

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简介：〕学生最熟悉的情境就是生活，运用生活情境开展小学数学教学行之有效。文章分析了运用生活情境开展小学数学教学的意义，之后提出了运用生活情境开展小学数学教学的方法。

简介：〔摘要〕数学源于生活，又应服务于生活。关注现实世界中数学的应用，培养新一代具有数学应用意识的人才，应是我们广大数学教育工作者的重要任务和责任。当然培养学生的数学应用意识决不是一件简单的事，也不是一蹴而就的事情，它需要长期贯穿于教师的教学与学生的学的过程中。本文对小学数学教学与生活的联系进行了探讨。

简介：〔摘要〕双语教学是我国少数民族地区的重要教学方法，在新疆地区做好对维汉双语教学，对于学生的未来发展至关重要。文章先分析了幼儿园大班双语教育的原则，之后对幼儿园大班的双语教育对策进行探讨，希望能够为维汉双语幼儿教育事业进步提供支持。

简介：〕新课程改革的深入发展，使初中物理教师开始关注物理学科与生活之间的联系。通过创新教学，让物理学习回归生活，从生活中发掘物理教学资源，才能让初中物理创新教学目标得以实现。如何对初中物理课堂进行生活化改革，是一个新兴的教学研究课题。认可生活化教学的正面意义，打造生活化的初中物理课堂，才能使物理教学跟上时代发展的步伐。

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简介：〔摘要〕生物课程标准明确要求生物教学要联系生活，联系社会实际，在教学过程中，要努力贯彻生活化教学，本文通过实例来阐述如何把抽象的生物学知识与学生的生活体验相联系。

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简介：〔摘要〕要促进新时期的幼儿健康成长，全面发展，必须要为幼儿的成长创设一个优良的环境，就象有了肥沃的土壤、气候，植物才能茁长的成长一样。幼儿教育事业是一种崇高的事业。作为幼儿教师在教学中一定要创设一种优良的环境，这对塑造幼儿的心灵，养成他们良好的行为习惯，促进幼儿健康的成长，甚至对幼儿的学习，一生的成长，都有至关重要的作用。

简介：〔摘要〕幼儿语言教育是幼儿教育阶段的重要内容，其对于幼儿语言能力、思维水平以及沟通能力的培养都会产生重要影响。笔者结合实践工作经验，先阐述了幼儿语言教学的基本原则，之后探讨了幼儿语言教学的基本模式，最后对幼儿语言教学的直到策略进行分析。

简介：〔摘要〕数学课是一种以数学理论为依据的课程。数学课的生活化能让学生从生活中，通过自己的生活经验获得数学知识。

简介：〔摘要〕文章通过对小学语文家庭作业生活化设计的相关探讨，阐述了以生活化为中心的小学语文作业设计的重要性，并进一步探讨了如何实现小学语文作业生活化设计，希望能够为小学语文作业设计的有效性提供帮助与支持。

简介：〔摘要〕作文教学是最让学生害怕也是最让老师头痛的。老师花费了大量的时间从低年级教学生写作文，又认真、仔细地批阅作文，最后能写好文章的学生还是屈指可数。生活如源泉，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。

简介：〕思想品德学科作为小学教育的重要学科之一，通过该学科的学习能够帮助学生树立一个正确的人生观、世界观和价值观，那么在实践教学中，怎样做才能够让小学思想品德回归生活。本文结合当前小学思想品德教学的实际情况，先分析了思想品德教学回归生活的意义，之后提出了小学思想品德教学现状和策略。