简介：社会公德是每个社会成员在社会公共生活中都要遵守的基本道德规范，是社会道德体系的基础，也是社会文明的标志。大学生是一个庞大的社会群体，是祖国未来的栋梁之材，他们的公德状况如何，与我国当前和未来精神文明程度有很大的关系。

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简介：当前我国已开始第二轮修志。为了在修志过程中把《教育志》修好，一定要从志书的定向、定性、定位、定形和行文规范等方面进行研究和思考。这样才能做到有所创新、有所进步。

简介：作者通过对江西吉安地区的《五都文明书院志》和《七十一都萃英书院志》的解读，梳理了书院在民国时期演变的一种线索。发现在民国时期，一些地方组织虽然冠以“书院”之名，但是实质上是一种地方经济组织、基金会。

简介：“夏礼吾能言之,杞不足征也。殷礼吾能言之,宋不足征也。文献不足故也,足则吾能征之矣。”孔子的这段话,说出了文献资料的重要性。资料,是历史前进脚步的印记。它不仅是研究历史的基础,也是研究当前现实问题的依据。整理和编修教育史志,尤其要以高度的科学态度和严谨的治学作风,广泛搜集和深入研究文献资料。

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简介：<正>一、问题的提出世界银行贷款“贫困省教育发展”项目,是经国务院批准,国家计委已正式立项的。这是我国从世界银行争取的教育事业的第五笔贷款,也是数额较大的一笔贷款。接受贷款的项目省份包括:陕西、贵州、湖北、山西、湖南和云南六省。

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简介：<正>做老师的,尤其是班主任老师,少不了要给学生讲道理。有的老师只要发现学生的言行有一点不合规范.就憋不住想说。面对班级的几十个学生,有时一天下来,说得口干舌燥。应该肯定、这完全是出于好心。但仅有好心是不够的,还要考虑有奸的效果。

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简介：为响应中央和省委关于建设和谐社会的指示精神，省教科院于4月14日下午在杭举行了“和谐校园”建设研讨会。

简介：为推进我省教育科学事业发展，总结和推广基层单位（学校）开展教科研工作的经验，促进教育科学更好地为教育决策和教育改革发展服务，根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》的有关规定，决定开展浙江省教育科研（2003～2004年度）先进单位、先进集体和先进个人的评选活动。本次评选的相关条件、申报数量、申报程序、申报办法等都作了具体的要求。申报单位和个人需要填写相应《申报表》等请在www．zjedusri．com．cn——教科规划栏等相关网站下载。

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简介：<正>(一)《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“发展教育事业不增加投资是不行的,在今后一定时期内,中央和地方政府的教育拨款的增长,要高于财政经常性收入的增长,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。”从“六五”期间江苏省教育投资的情况来看,已经基本上做到了“两个增

简介：2006年12月9日，省教科院在杭举行了全省首批“和谐校园”建设论坛，来自全省各地经过层层选拔、实地考评而推选出的14所在校园和谐建设方面卓有成效的中、小学校（包括万里国际学校中学、桐乡高级中学、舟山中学、镇海中学、奉化中学、余姚中学、慈溪中学、绍兴文理学院附中、金华市汤溪中学、杭州安吉路实验学校、杭州市胜利小学、衢州市实验学校、遂昌县实验小学）参加了会议。缙云县长坑小学作为农村小学改革的样板应邀与会。

简介：<正>1.农村经济与社会的发展,要求农村初中必须加大服务的力度。(1)要求农村初中尤其是边远地区农村初中,要充分发挥其在智力与信息方面的优势,一是打破农村初中封闭式的办学模式,开“办学之渠,引科技之水”,做好试验、示范和推广工作,以“灌农业之田”;二是依据农村对人才的需要,加大学校改革力度,做好初、中级人才的培养。(2)为农村劳动力的有效分流做好职业素质准备。一是为增强毕业生工作适应性和工作的选择面

简介：<正>一、辽宁省实施愉快教育的基本情况我省的愉快教育始于80年代末。1992年前基本处于各地自发研究、实验阶段,1992年后在省市统一指导下有组织地进行,到目前已成为全省小学改革的中心主题之一。对愉快教育的实验与实施,我省一直非常重视。几年来,为推动愉快教育的发展,我们采取了如下措施:首先是抓认识。我们组织各地认真学习《纲要》和《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担,全面提高教育质量的通知》,学习国家教委领导关于开展愉快教育的讲话和省内外开展愉快教育的经验,统一认识,要