简介:〕素描教学在高职院校作为美术的基础课,在各个专业中都备受关注,它对学生造型能力和观察能力的提高具有重要的基础性作用。通过素描课程的学习可以为后续课程的专业创作和设计打下良好的基础。动漫专业能力需求决定了动漫专业培养的方向,素描课的教学目标设置也是为了培养与其工作岗位相适应的具有专业技能的人才。随着动画专业的发展,传统素描教学已经越来越不适应动画专业的需要,如何建立起适应高职动漫设计专业的素描教学体系,怎样才能够让素描基础课程的教学最大限度地满足动漫专业后续课程的需要,成为当前高职动漫专业素描教学主要思考的问题。
简介:〔摘要〕学前教育专业的教学目的是为了培养年轻、合格的幼儿老师,并且在能够开发幼儿的创造力与审美本领。学前教育专业手工课是学前专业职业技能培养教学计划中的一门必修课,要做到正视手工技能,充满学习信心。激发学习兴趣学习,培养动手能力,开拓思维,大胆创新。手工课是中职幼师专业美术课程的重要组成部分,它不仅可以锻炼儿童的动手能力,还能培养儿童的创造力、想象力、造型能力和设计思维。
简介:"他主"与"自主"是教师专业发展的两种基本方式,在整个教师专业发展生涯中均有着其独特的作用与价值。当下"他主"方式主导下的发展方式抑制了教师专业发展的成效,主要表现在:现有的"体制性"主导发展定位无形中削弱了教师专业发展的主动性;突出的"趋同性"培养模式持续地塑造着教师专业发展的同质化;典型的"竞争性"发展观念背离了教师专业发展的包容性旨趣;封闭的"排他性"发展态势消解了教师专业发展的合作性。实现"他主"与"自主"相互契合的专业发展,需要积极营造包容性发展的空间,培育"自主"发展意识与能力;彰显发展的个性,助推"群性"育养模式的创新;适时调整发展方式的次序,实现教师的可持续发展;适度下移发展的重心,突出学校层面的教师专业发展。
简介:〔摘要〕随着我国社会主义市场经济的不断发展,给中等专业学校带来了机遇与挑战。在办学过程中,处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位,校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局,好的校长可以弥补某些办学条件的不足。因此,做一个校长和内部容易,做一个好校长更不容易,提高校长的素质和能力成为迫在眉睫的大事。
简介:〔摘要〕通过农村中小学教师专业素质偏低的现状进行分析,提出促进农村教师专业化水平提高的建议和策略,旨在唤引国家和地方政府制定相应的改革方案,加强对农村教师的有效管理,实施一套切实可行的具有地方特色的科学评价机制,在公正、公开、客观、公平的基础上,在法律许可的范围内,用制度来规范教师行为,实现其自主学习,树立教育为人民服务的大局意识,以期实现自身、教育和社会的可持续发展。
简介:〔摘要〕贯彻党和国家的教育方针,是校长办学成功的关键。培养祖国建设需要的合格人才,是校长的神圣职责。只有坚定不移地进行教育教学改革,实施素质教育,校长的事业才能辉煌。校长专业发展是指校长的专业素质结构不断更新、演进和丰富的过程。体现校长实现专业发展的五个方面内容,将态度和能力归纳为中小学校长专业化发展素质构成的重要维度。我们要大力推进特色学校建设工程,从内涵上发展我们学校的文化力,提高学校的文化内涵,促进学校的持续发展。无论学校规模大小,将均能有所为,有所成就。
简介:〔摘要〕目前,我国职业学校涉农专业在大部分重点职校虽然都已经开设,但在专业设置、师资配臵、在校人数、学生质量等诸多方面还存在很多问题,特别是在服务新农村发展方面离国家的要求、社会的需求等还有非常大的差距。本文对职业中学涉农专业服务新农村发展现状与改进对策做了相关探讨。
简介:〕专业设置是社会需求与职业院校实际教学工作紧密结合的纽带,职业教育与区域经济发展特色紧密联系起来,才能发挥职业教育服务地方经济的作用。
简介:〔摘要〕翻译硕士专业学位研究生的培养重点在于提高学生的翻译实践能力。本文针对翻译硕士专业学位人才培养的特点,探讨可供借鉴的开放式实践教学模式及实践教学课程体系的构建。