简介：

简介：2012年夏天，给中国大多数老百姓带来饕餮音乐盛宴的“中国好声音”广受好评，那些登上舞台在亿万观众面前展示的学员们也着实因此而“火”了一把，他们用自己的“中国好声音”让大家记住了他们，同时，他们为了梦想执着追寻的精神，也让我们深受震撼。为了音乐痴狂，为了音乐梦想用一生去追寻，这些都源于音乐的“魔力”，而要掌握这一“魔力”并不是说非得学习音乐专业不可，但声乐技巧、理论知识还是不能缺少的。在这里，笔者为高考学子们介绍一些音乐专业，以此让大家找准适合自己的专业，开启自己的音乐梦想。

简介：关于艺术类图书的排架,怎样更有利于使用,经过两年多的反复探索和试验,终于找出了一种适合艺术类图书特点的排架方法。即:书型、分类、书次号排架法。

简介：针对艺术院校学生特点,艺术院校的德育工作者,必须树立可持续发展德育理念,丰富和完善德育内容,灵活运用德育方法,加强德育管理体制建设、环境建设,增强德育的实效性,为提升艺术类大学生的思想道德素质和综合素质构筑平台。

简介：针对艺术类学生的特点，准确把握艺术类学生的心态和行为规律，有针对性地开展学生管理工作，已成为高校学生管理工作者面临的一个重要课题。

简介：摘要随着我国文化产业大发展大繁荣的深入推进，高等艺术职业教育迅猛发展，为高职院校艺术类学生管理带来了新的挑战。文章主要以进一步提高思想认识，思考创新工作机制，加强学生管理，注重学生管理团队自身建设，强化业务能力等所需条件，结合在新时期高职院校发展迅速的环境下以及艺术类学生管理需求，深入探讨学生思想政治教育新的模式与理念，以学生管理辅导员工作为重点，探索一条适合于高职院校艺术类学生管理的专业化道路。

简介：历年来，艺术类院校报考人数持续攀升，2004年艺术类院校报考更是热度空前。据统计，2004年共有来自全国各地的18000名考生报考北京电影学院，其中表演系就高达8000人，相比全院400多个录取名额。可谓千军万马过独木。其他院校也大同小异：中央戏剧学院表演系2004年招生50人，报考人数超过6000人；中央美术学院招本科生650人，

简介：11月17日，省教育考试院下发《关于做好2012年普通高等学校招生艺术类专业全省统一考试工作的通知》（以下简称《通知》）指出，我省2012年普通高等学校艺术类招生的专业考试实行全省统一考试（以下简称“省统考”）。

简介：艺术类专业相当部分学生数学学习成绩不理想,对数学失去学习兴趣,这一问题不容忽视,亟待解决。本文从艺术类数学教学现状出发,并进行了分析研究,结合教育学、心理学的理论,提出适合艺术类数学教学的策略,解决教学中的困惑。

简介：通过调查北京师范大学珠海分校艺术类学生的大学英语学习状况,以及该校英语教学的实际情况,从教学内容、教学形式和教学纪律三方面总结了艺术类英语教学的特点,实践证明对艺术类学生的英语教学应从三方面加强。本文从这三方面作了探索。

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简介：摘要本文通过对《中图法》艺术类目设置中所存在的问题进行分析、研究,并对其下一步的修订问题进行探讨,同时，就修订问题提出了自己的观点和见解。

简介：好的开始是成功的一半.艺术类院校新生班级的有效管理必须做到以下五点:第一,班级管理开始前做好三件事;第二,通过学生的自管、自育激发班级活力;第三,培养班主任的左膀右臂;第四,行动、活动与互动兼顾并行;第五,为班级植入文化的力量.

简介：高校艺术类社团是校园文化建设的重要阵地,但当前艺术类社团存在着管理混乱、缺乏合作、缺乏有效支持等问题。只有采取专业化、联合化、社会化的发展策略,才能有效培育艺术类精品社团,从而为大学生的健康成长营造一个良好的文化环境。

简介：摘要从艺术类学生修读课程的需求的角度，看待课程修读指导所涉及到的学生与培养方案的关系、学生与课程的关系、学生要进行的积极的专业选修课程的自我设定。

简介：艺术生文化基础相对薄弱，加之努力不够、方法不当等原因的制约，导致难以考取理想大学。因此，指宁艺术生作文显得非常重要。如何激发他们的写作兴趣和欲望，提高其写作能力，是一线高中语文教师在教学中应该进一步探究的问题。

简介：在电子技术高速发展的今天,大多数艺术设计学科都嵌入了多媒体式的教学,电脑早在1995年就已经进入了学校的教学当中。如今,学生们都已习惯了守在电脑前冥思苦想地设计创作,手绘少了,手工制作也少了,有些甚至已经消失,所以现在的大学生,大学四年都缺少手工技能这种重要的基本训练.

简介：网络信息时代的到来给艺术院校的多媒体教学提供了发展机遇,翻转课堂教学模式、微课堂教学模式等对学生的学习过程进行了重构。网络信息化学习可以让学生更加自主,学习更加主动,因此,必将成为一种新型的教学模式和学习方式。

简介：本文从探讨艺术类人才文化素质培养的重要意义出发,详细阐述了该类人才文化素质培养工作的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了当前我国艺术类人才文化素质培养中的问题所在。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的完善性策略。

简介：摘要对于职业艺术类院校而言，除了让学生学习书本理论知识外，还需要培养学生的艺术专业化素养能力。校园剧场是职业艺术类院校学生接受艺术熏陶、开展文化艺术交流的重要场所，同时也是职业院校学生文化和精神文明建设的重要功能载体，其对于提升艺术专业院校学生的职业素养有着重要作用。因此，从艺术层面来讲，要引导学生有效加强艺术类高校剧场服务与管理，充分发挥剧场的优势，为在校师生艺术演出、排练或者专业化教学等提供良好场所和服务。