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共 9 个结果

培养孩子孝心塑造高品质的人

作者：戴光明吕春艳
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-08-18
出处：《教育研究》 2015年第8期
机构：吉林省松原市乾安县鳞字中学／戴光明吕春艳

简介：
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培养非智力因素品质启动学生学习动力

作者：魏文芳
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-04-14
出处：《教育研究》 2015年第4期
机构：魏文芳

简介：〔摘要〕英语是高中阶段一门重要的外国语言学习课。要学生学习好英语是一件很不容易的事情。要引导学生学习好英语关键是启动学生学习英语的动力。在英语教学实践中，我深刻地体会到依据心理学原理，培养好学生的非智力因素品质，启动学生的学习动力，是引导学生学习好英语的一个很好的教学方法。培养学生的非智力因素品质主要应该从这些方面去培养提高学生的认识，从多个方面去培养学生的非智力因素品质。
标签：〔〕高中英语培养品质认识调控

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新时期班主任标准

作者：郑容平
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-09-19
出处：《教育科学研究》 2015年第9期

简介：网上流传着一段对班主任工作的调侃，名为“新时代班主任标准”：上得了课堂，跑得了操场；批得了作业，写得了文章；开得好班会，访得了家长；劝得了情种，管得住上网；解得了忧伤，破得了迷惘；Hold得住多动，控得住轻狂；受得了奇葩，护得住弱智；查得了案件，打得过嚣张。
标签：班主任工作标准新时期调侃课堂操场

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初中历史教学中学生意志品质的培养

作者：王莺子
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-06-16
出处：《教育研究》 2015年第6期
机构：王莺子

简介：
标签：〔〕初中教育历史学科意志品质

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新课程标准下高考化学应对策略

作者：田冬梅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-05-15
出处：《教育研究》 2015年第5期
机构：田冬梅

简介：
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阅读国学经典提高学习品质———试谈引导学生阅读国学经典后的心得

作者：谢友英
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-04-14
出处：《教育研究》 2015年第4期
机构：谢友英

简介：
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在精细中求品质，让能力尽情飞扬———浅谈高三政治的高考备考

作者：孟丽华
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-02-12
出处：《教育研究》 2015年第2期
机构：□孟丽华

简介：〔摘要〕潜心研究高考备考，分析和探寻试题特点、规律和变化的新动向，对今后常规教学和高考备考有着十分重要的意义。
标签：〔〕高考备考品质能力1 精心制定复习备考计划，引领复习大方向俗话说计划是行动的向导，目标是前进的动力和方向。所以，教学工作尤其是高三教学工作，一定要制定明确的教学计划，才能做到有的放矢，稳步前进，收获丰收。

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体育课程标准与体育教师观念的转变

作者：余兴昌
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-06-16
出处：《教育研究》 2015年第6期
机构：余兴昌

简介：
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学校教育科研品质提升路径的实践探索——基于嘉定二中教育科研的经验

作者：沈涛
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-11-21
出处：《教育科学论坛》 2015年第11期

简介：学校教育科研是“个性”的,但其自身品质提升的路径具有一定“共性”.嘉定二中在“十二五”期间,在对“高立意、有特色、上水平”的科研品质的追求与实践中,呈现出学校教育科研品质提升的三条基本路径：一是瞄准“力”的方向——契合学校发展的整体规划;二是置准“力”的触点——优化学校科研的生态环境;三是测准“力”的大小——提供学校发展的持续动力;使学校教育科研呈现蓬勃生机与旺盛活力.
标签：教育科研品质路径学校特色

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