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浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性魏全敏

作者：魏全敏
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-01-11
出处：《教育艺术》 2013年第1期
机构：魏全敏贵州省安顺市关岭县岗乌镇上陇古小学561300

简介：摘要我们要在紧抓新课程标准的前提下，让学生有个充分发挥创造思维的舞台，学生的创新意识就能得到强化和提高，创造性思维就会得到发展，创新能力就会逐步形成，也就能够真正提高数学课堂教学的有效性。
标签：小学数学有效性创造思维

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全科型培养视角下小学教育本科专业课程设置的研究

作者：高有才
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-12-22
出处：《教育探索》 2013年第12期

简介：全科型小学教师培养的课程设置应遵循综合性原则、实践性原则、前瞻性原则和均衡性原则.可构建“平台＋模块”的全科型小学教师培养课程体系.在课程设置上要处理好综合培养与学有专长的关系,处理好教育类课程与学科类课程的关系,处理好选修课程与必修课程的关系.
标签：全科型小学教师培养课程设置原则课程体系建构

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如何培养初中生的英语学习兴趣王术霞

作者：王术霞
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-02-12
出处：《教育艺术》 2013年第2期
机构：王术霞山东省诸城市龙都街道吕标初中262200

简介：
标签：

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基于移动的高校全媒体平台建设——资源库升级实现视频社交和反转课堂教学的探索

作者：夏晴;李彦
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-06-16
出处：《现代教育技术》 2013年第6期

简介：以上海外国语大学“影像上外”多媒体平台为案例，分析讨论多媒体技术如何融合信息化移动互联网技术、云计算技术，以新的模式提供全媒体教学服务的功能应用。提出把传统资源库改造升级为全校数据中心多媒体子中心的建设构想，并探讨方案的调研，设计，架构实施、技术特点与难点，同时阐述“影像上外”多媒体平台的发展规划。
标签：全媒体移动互联网云计算反转课堂

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