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浅谈学校音乐教育的德育功能

作者：许晓艳
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-11-21
出处：《教育研究》 2016年第11期
机构：作者单位：山东日照国际海洋城天台山小学

简介：〔摘要〕浅论了学校音乐教育的德育功能，分别从音乐教育可以培养学生思想情感及道德素质、提高学生审美能力和审美判断意识、培养学生爱国主义和集体协作精神、培养学生形成良好性格和健康个人行为四个方面进行了论述。
标签：〔〕音乐教育德育道德素质审美能力

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试论大学校庆的功能诉求与实现路径

作者：宋文秀;葛敏
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-12-22
出处：《教育探索》 2016年第12期

简介：校庆是大学校园里一种常见的文化现象。大学校庆需要发挥的功能包括展示和反思学校的发展历程，凝聚力量推进学校发展；帮助师生提高学校归属感，对师生进行潜移默化的思想政治教育等。然而，校庆活动中的浪费现象、功利化倾向和形式主义会导致校庆的功能发生异化。为此，要进一步实践好“人文校庆”“学术校庆”和“特色校庆”的理念，实现大学校庆的功能诉求，避免大学校庆的功能异化。
标签：大学校庆功能诉求功能异化实现路径

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试析琅琊山庙会的基本功能和主要特征

作者：吴大明
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-02-12
出处：《滁州职业技术学院学报》 2016年第2期

简介：文章在阐述庙会概念的基础上,分析了琅琊山庙会的基本功能：祈福、游览、健身和商贸;同时,概括了琅琊山庙会的主要特征：党政领导,社会参与;强化责任,保障安全;约定俗成,日期固定;人员众多,规模宏大;收获丰厚,效益显著。
标签：琅琊山庙会基本功能主要特征

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发挥演示实验在教学中的功能应注意的几个问题

作者：黄建荣
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-02-12
出处：《教育研究》 2016年第2期
机构：(摘要〕要使演示实验发挥其特有的教学功能，必须确保演示实验的成功，从而减少失败带给学生的负面影响。规范的操作是必要的，为学生的良好习惯的培养打下一定的基础。注重理论联系实际，增强学生探索性。在具体的过程中，应把握好时间、注意安全，更好地发挥演示实验在教学中的功能。

简介：
标签：〔〕演示发挥教学功能

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减数分裂分裂期多功能动态模型的制作和使用

作者：赵霞
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-11-21
出处：《教育科学论坛》 2016年第11期

简介：一、引言“减数分裂”是高中生物学的核心概念之一,也是学习必修2“遗传和进化”中基因的分离定律和自由组合定律、可遗传变异等的细胞学基础。但由于减数分裂过程是一个连续动态的微观变化过程,其中染色体数目及其行为的变化是肉眼无法观察到的,而在实验中显微镜下看到的是各时期的静态图像,所以很抽象，学生很难理解。
标签：减数分裂自由组合定律高中生物学分离定律动态模型静态图像

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