简介:〔摘要〕多媒体信息技术的快速发展,推动了教育的全面变革。在教学中教师运用多媒体信息技术创新教学设计,发挥多媒体在教学中的辅助作用,将数学知识与信息技术结合起来,将原本单一的教学形式变得更加的视觉化、多样化,使学生对数学概念和发展更加的直观,在教学中收到了事半功倍的教学效果。
简介:〔摘要〕我校民族班学生由维吾尔族、蒙古族和哈萨克族等少数民族组成,在每年的生理学教学班中占据了一半的比例。这些学生虽然经过了一年的预科学习,汉语能力得到了一定的提高,但他们在学习生理学的过程中仍然有很大的困难。在民族班中应用多媒体教学,以其形象生动的图片和动画,不仅提高了他们的学习兴趣,更重要的是能让他们直观形象地接受生理学的知识,提高了学习效果。
简介:〔摘要〕在高中化学教学中,运用多媒体技术创设情境,从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣,可以使学生比较直观形象地认识微观粒子的运动,在实验教学方面尤其是探究性实验教学中更是发挥着积极的作用。
简介:〔摘要〕多媒体辅助课堂教学作为一种新的教学模式,在初中英语课堂教学中通过仿真的教学情境丰富了教学内容,优化了教学环境,增强了学生对英语学习过程的体验,为英语课堂教学营造了全新的教学模式,开辟了初中英语课堂教学的新天地。作为团场中学初中英语教学一线教师,在利用多媒体辅助初中英语课堂教学方面做了一些尝试。
简介:〔摘要〕新课程改革下,计算机辅助教学在数学课堂中的应用已成为一种不可缺少的组成部分,既要看到它的优势所在,又要去发现和分析其存在的问题,引起我们思考,千万不可忽视。