简介:国学与国粹,应该说是近代中国比较有吸引力的两个词语。国粹派从国学之名出发,逐渐产生了近代较有特色的国学教育思想,并提出“用国粹激动种姓”的思想,举办国学讲习会,从国学中挖掘人物事迹、阐发民族大义、弘扬爱国精神。国粹派教育思想的产生,除了有对中国自我教育之路探索的责任感之外,还有对中国传统文化教育的自觉意识。国粹派一方面借用来自日本的“国粹”一词,提升保存国学和振兴国学教育的影响力与说服力:另外也有对近代以来欧化思潮的反省,它反映了深受传统教育的中国入在教育近代化过程中的变化、思考与抉择。由于西学的强势围攻和当时中国政局不定等诸多的原因,国粹派没有实现其复兴国学的教育理想,因而国粹派表现出焦灼无奈的情绪,这也让他们的思想充满着矛盾与困惑。
简介:现如今,我国开始进行大力发展文化创意产业[1]。而在文创产业的大环境下,徽派建筑视觉符号作为古徽州文化的重要表象元素,它的逐步发展成为设计产业中的一项重要产业。面对新进发出的生产创意的一股文化产业新生力量,徽派建筑视觉符号的发展可谓是任重而道远。在一项调查中显示,在文创产业这一时代背景下,徽派建筑视觉符号的生存和发展面临着诸多困难,需要更多的政策指导。基于文创产业对徽派建筑视觉符号在现代商业空间[2]的设计和应用上进行探讨,以古徽州地域文化作为探讨切入点,着眼于传统文化在当今时代的发展和传承,结合徽文化中有代表性的徽派古建筑作为设计元素,得到当代商业空间内徽派建筑这一视觉元素应用的可行性方法。
简介:〔摘要〕小学英语教学的最终目的就是要让学生听、说、读、写的能力有所提高。“教学有法,但无定法,贵在得法。”英语单词教学方法有很多,要在教学实践中不断探索出适合自己学生的教学方法,让学生把单词记得住,记得牢,并能熟练运用。
简介:
简介:〔摘要〕《语文新课程标准》指出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
简介:〔摘要〕肩负着培养未来人才的重任,版式新颖、图文并茂的中学数学实验教材(下文简称新教材)终于走进了中学课堂。数学教师领会新教材,把握新教材,使教法改革与教材改革达到完美统一,在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力。
简介:〕小学语文的教学目的是让学生学会正确运用言语文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节,是语文教学的核心。下面结合自己多年教学积累,谈一谈小学语文阅读教学中的几点体会与策略。