简介:〔摘要〕目前,初中语文的教学越来越受重视,通过不断的创新与改革,取得了长足的进步。笔者经过多年的教学,总结出了在课堂中教师与学生教与学的作用,在此,作一分析与大家共勉。
简介:摘要情境是指根据教学内容、结合学生认知发展水平和已有的知识经验,将学习内容设计成若干与学生生活相近、并具有一定趣味性的教学问题。它是一种能将学生的注意力吸引到课堂教学上来的外部诱因。它既能激发学生学习的内部动因,又能唤起学生进行科学探究的无形动力。创设教学情境,是要让学生以积极的心态投入到课程的探究与学习之中。
简介:〔摘要〕新课程背景下的课堂教学,对教师提出了更多的要求,更高的挑战,作为课堂教学中起主导作用的教师,始终不要忘记课堂教学的中心目标,那就是课堂效果,要想提高课堂效率就要提高教学的趣味性。提高思想政治教学的趣味性,培养和激发学生的学习兴趣,使学生想学、爱学就显得尤为重要。
简介:〔摘要〕随着国家基础教育改革的不断深入,适应培养全面发展的人的社会需要,我国基础教育的课程结构进行了大的调整,初中思想政治活动课就是最亮丽的一道风景线。就目前而言,因受多种因素的影响,初中思想品德教育的实效性并不理想,我们正在努力探索思想政治教学的有效方法,为我国思想政治教育事业做贡献。
简介:〔摘要〕情感教育是现代教育的一种,是指老师在教学的过程中,改变传统的教学观念,发挥情感因素的积极作用。思想政治的教学中不能只有单纯的理论知识的传授,老师应该合理运用情感教育的特殊效应,注意对学生的人文关怀和心理疏导。只有全方位的思考思想政治教学中的情感教育,才能使思想政治教育效果增强,更快地走向现代化。
简介:〔摘要〕学校的职能不仅是传授学生知识,更重要的是对学生进行德育教育,使学生树立正确的人生观、价值观和道德观。初中思想政治课作为一门以理念和哲学为主的课程,在教学过程中教师在强调知识的记忆和掌握的同时,还应注重对学生的德育渗透。
简介:经济全球化的发展促进了社会、政治、思想、文化等方面的变革,时代的发展变化使人们的思想受到影响,同时也给高校思想政治教育工作带来新的挑战。因此为了适应社会的发展,高校思想政治工作者应该不断创新和改革工作方法,加强对大学生的思想政治教育。当前,我国许多高校在思想政治教育方面存在一些问题,主要体现在两个方面:其一是教师的教学方法单一落后,我们生活在一个多元、开放的社会环境中,传统的灌输式教学方法显然已不能适应社会的发展,这种单调枯燥的教学方法在教学中没有发挥学生的主动性,不符合新时代素质教育的要求,不能很好地培养出具有创新意识的新时代人才;其二是部分教师的教学内容不能与时俱进,社会价值观的多元化使大学生易受各种思想的影响,在当今社会中大学生犯罪的事件屡屡发生,这与他们自身错误的思想观念分不开,因此,教师在教学中不应只局限于课本,要能够根据当前发生的一些大学生案件进行合理的分析和教育,让教学内容紧贴社会的变化。高校思想政治教育工作中存在的问题表现在很多方面,我们必须学会不断创新以促进教育工作的开展。
简介:〔摘要〕初中政治课作为一门学科,除了独具特色的德育功能外,还应有其智育功能,那就是自身学科特色的知识和能力功能。当然,政治思想课教学改革是一个很大的课题,需要我们用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度去反复实践、总结和提高。传统的中学政治课教学内容枯燥、教学形式单一,结果导致政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。新课标的推行,为初中政治带来了新的活力,初中思想政治必需要进行教学改革。教学内容要改革,教学方法要改革,教师的教学理念要改革。
简介:〕中国梦就是要实现我们伟大的民族复兴梦;实现建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家梦;实现我们的小康社会、人民幸福、社会和谐梦。它与我们每个年轻人的前途命运息息相关,它需要我们的年轻人为之奋斗终身。因而,在思想政治理论课中需将中国梦传递给每位学子,让“中国梦”在他们心灵思想的土壤中开花结果。